留给规划高考志愿填报的时间真的不多了。据了解，北京6月25日高考出分，6月27日志愿填报系统开放，第一轮填报时间仅有5天。
可见，志愿填报这件事，如果留到出分后再考虑，可能会有点儿不赶趟。更何况，家长和孩子忙忙活活12年，尽量别在最后临门一脚的时候掉链子。
所以，建议中小学家长早点关注高招变化，以长远的发展眼光看待似乎离自己有些遥远的高考和高招。
尤其是今年高招动向释放出一个最新信号，更是倒逼家长提早布局，思考教育的长线规划。
具体来讲，今年高招的一个明显变化，就是不少高校增加了长学制优势专业的招生计划。高校“扎堆儿”进行长学制培养，即本博/本硕一体化人才培养，这背后传递出什么教育信号？
专业人士分析，基础教育阶段和高等教育阶段都在强调一体化贯通培养。在大中小一体化视域下，创新人才的贯通培养已开始加快进程，长学制人才培养方面更是提速明显。
家长为孩子做教育规划时，要尝试着跳出教育看教育，站在全局看问题。可以从高招的最新看点，倒推回基础教育阶段，厘清应该做些什么，孩子又需要做好哪些准备。
当命运的齿轮开始转动，踩中了风口的普娃也可以原地“起飞”。家长不妨主动做些思考，为什么说高招最新动向给家长提出了更高要求？哪些教育动向值得关注？有没有可能提前规划未来？
多所京内高校新增长学制培养
长链条培养正成为高等教育新一轮变革的风向标，将对高等教育系统性的提升以及人才培养带来深远的影响。
据了解，在强基计划实施之前，本硕连读、本硕博贯通的专业主要集中在两大领域，一个是临床医学类，另一个是农林地油矿等专业，而今年多所高校新增了长学制专业。据不完全统计，今年京内高校新增了长学制贯通培养的有这些高校——
北京航空航天大学新增四个本博贯通培养的卓越人才培养试验班，包括飞行器动力工程、网络空间安全、微电子科学与工程、人工智能四个方向，围绕“卡脖子”技术进行本博贯通式人才培养。
北京理工大学新增工科试验班（拔尖计划）招生专业类，该大类包含了7个拔尖人才特色班型，均实施本研贯通培养。
北京交通大学詹天佑试点班重磅升级，将按信息类和智能类招生，围绕学校智慧交通建设的优势特色学科专业，实施“1+2+1+4”本博培养模式。
北京邮电大学基于教育部“计算机科学”拔尖学生培养计划2.0基地和计算机“101”计划平台，创新“计算机科学”实验班选才育才机制，实施本硕博贯通培养。
中国政法大学新增本硕贯通培养三个专业，包括法学（纪检监察实验班）、信息管理与信息系统（数据法学实验班）、国际商务（涉外法商人才培养实验班）。北京建筑大学未来建筑技术学院首次通过高考直招本博连读，将开设两个专业：建筑学(建筑菁英班)、土木工程(工科试验班)，共计划招生30人，前者实行本博连读的“4+5”培养模式，后者实行本博连读的“3+5”培养模式。
据了解，今年新增本博/本硕贯通培养的高校还有不少，建议考生家长直接咨询高校或查阅最新的招生大本。
可以预见，一体化贯通培养模式蜂拥而起，高招这一动态变化，不仅对高校招生和人才培养产生很大影响，也可能波及教育长链条的方方面面，并会成为基础教育新一轮变革的风向标。
长学制专业录取分数或将提高
北大女博士当城管，斯坦福博士回乡镇当公务员，哈佛博士后任职街道办副主任……近几年，学霸上岸基层公务员的新闻屡见不鲜，甚至有人戏言，“鸡娃的尽头是街道办”。
尤其在北京，高学历似乎已经成为热门岗位的标配。当故宫博物院招聘行政岗都要求硕士学历的时候，学历在某种程度上贬值已然成为大家无法回避的现实。
不得不承认，学历内卷催生出就业内卷，就业市场对学历要求的提高，又催生了考研热。
值得关注的是，考研大军日益壮大，考研变得越来越“卷”，已经成为不争的现实。据了解，今年考研人数增到400多万，这个人数已经和当年的本科生毕业人数大致相当，意味着全民考研时代已然来临。
当考研竞争日益激烈，而保研的付出程度也不亚于再经历一次高考时，可以避开考研和保研的本博/本硕一体化培养，无疑将对考生和家长产生巨大的吸引力，成为大家眼里的”香饽饽“。
需要提醒的是，长学制专业在受到越来越多关注的同时，也可能会抬高录取分数线，成为高校录取分数较高的专业。
报考长学制专业更需做好教育规划
为什么有的家长抱怨，花了上百万鸡娃，高学历的孩子最后开滴滴去了？
为什么说出“土猪拱白菜”的衡中学霸，读了浙大王牌计算机专业，却直言“后悔报考”，还说自己现在的状态像只水豚，“活着挺好，死了也没事”？
为什么中专生姜萍战胜一众清北藤校学生，拿到数学竞赛全球12名的事情，连续数日热度仍旧居高不下？
在“空心病”泛滥的当下，读自己喜欢的专业，做自己喜欢的事情，找到努力的意义和价值，这些显得尤其难得。就好像中专生姜萍，不管学历如何，只要选对了方向，一样可以突破自身能力的上限。
所以，如果想报考长学制专业，为了避免对专业无感，建议家长把兴趣培养和生涯规划尽量提前。
具体来说，如果孩子还小，家长可以把目光聚焦在发现并培养孩子的兴趣和特长上。鼓励孩子多读书，培养好习惯，并树立正确的三观。
孩子上了学之后，家长需要向内寻求答案，通过为孩子增加体验，与社会发生真实的连接，不断完善自我认知，实现自我发展。
不要忘了，有一个底层逻辑叫做正态分布。它说的是，在某一个领域，大多数人的表现都处在中间位置，而特别好的，或者特别差的，大概各占15%。经过计算，我们会发现，如果把评价维度增加到100个，那么孩子在100个维度上，都处于普通和较差的可能性，仅为1亿分之9。
可见，行行出状元，人人都有成为某个行业人才的潜质。关键就在于当孩子在某些方面遭受降维打击的时候，家长有没有尽快转变思路，帮着孩子一起找到新的维度，新的尝试方向。如果能够通过不断的尝试、试错，在大学前找到人生的长期方向，那么孩子未来发展就有更大可能突破个人的“天花板”。
再退一万步来讲，如果目前孩子还没有对某个领域展现兴趣，家长如何进行教育规划？
可以发现，长学制贯通培养专业，大部分是理工类专业。所以，还没有明确规划的家长，也可以把理工科作为切入点寻求突破，引导孩子从小学阶段扎扎实实打好学科基础。正所谓“学好数理化，走遍天下也不怕”，这句话放到AI时代基本上也适用。
当然，在丰富学习知识、培养学习能力的同时，也不要忽视了“情商”以及“软技能”的培养，包括情绪管控、自我意识、自驱力和各种社交类技能。毕竟，表现力、表达力、共情力这类的软实力，也会成为孩子立足未来社会的核心竞争力。