正在加速孩子们的分层
作者@羊羊讲述过自己儿子小V的经历：
小V从小就特别聪明，而且记忆力特别好，两岁识字，四岁独立阅读，有着和大人无异的识字量和巨大的阅读量。
可是就在入学前的暑假，她放任儿子看了不少短视频，整个假期他都没看几页书。
开学后小V出现了一个特别明显的问题，他写作业总是匆忙，潦草，甚至漏题，还经常问她：妈妈，这题是什么意思？
刚开始她会责怪小V不用心，一度着急上火。
但后来她发现，只要接过他“不懂”的题目，再读一遍，不用解释，他就能从读题的断句和重音里理解题目的意思。
所以他压根不是不懂，他只是变得无法专注于文字了。
2018年一项研究发现，每天使用智能手机超过7小时的9-10岁儿童的大脑会出现可见萎缩。
因为在对短视频上瘾的过程中，大脑负责主观高级思维的大脑前额叶功能会严重退化。
这会给孩子带来很多负面影响：
专注力下降，注意力不集中；认知能力受损；神经和记忆变得缓慢和迟钝；影响语言、读写等学习能力……
总结来说，就是会影响孩子深度学习和思考的能力。
一位妈妈就曾自曝：
之前放寒假的时候，因为自己白天上班，晚上要准备考试，为了防止孩子打扰她，就把手机丢给了刚上小学二年级的孩子玩。
结果才短短十几天，孩子就对手机里的短视频上了瘾；
吃饭时也要刷，走路时也要刷，最后一大半寒假作业都没有写完。
结果开学一个月，孩子上课经常走神、心不在焉，学习成绩直接退后了20名。
这一下子就和其他的同学拉开了差距，真不知道怎样才能追回来。
她真是后悔莫及，早知如此，死也不能把手机交给孩子。
要知道，看短视频的时候，大脑会不断地释放多巴胺。
孩子一旦习惯短视频的高多巴胺刺激后，就很难长时间聚焦在枯燥、乏味的学习上。
短视频，正在默默加速孩子们的分层，拉开孩子之间的差距。
有句老话说得好：教育无法重来，孩子的成长只有一次。
如果孩子一时沉浸于短视频所释放的多巴胺中，只会愈陷愈深，浪费最宝贵的时间与精力，最终耽误学业，一事无成。
不仅如此，短视频中的低俗内容，还会扭曲孩子的人生观、世界观和价值观。
帮助孩子抵御这种隐秘的侵蚀，是家庭教育的重中之重。
以下几点建议，供各位家长参考：
1.用优质的视频内容代替短视频。
面对时代洪流，想通过隔绝的办法来避免短视频导致的负面影响，几乎是不可能的。
堵不如疏，如果孩子实在想看手机，可以引导孩子看一些制作优良的动画片、纪录片、电影等等。
首先，平常孩子刷短视频，因为大数据的算法，会让孩子一直停留在符合其喜好的视频中，很容易上瘾，一刷就是半天。
但是传统动画片、纪录片等视频形式，都有固定的主题和完整的故事情节，一集完了就完了。
其次，像是不少科普或者历史纪录片，很多都是比较有深度，有丰富知识普及的。
比如《故宫100》，采用了短纪录片的形式，每集6分钟，一共100集，画面精美，解说有趣，每天让孩子看个5、6集也无妨。
所以，我们可以选择这些高质量内容来代替短视频，不仅可以防止孩子过度沉迷，还能高效率的向大脑输送知识，开阔眼界。
这里给大家推荐几部优质的纪录片：
https://mp.weixin.qq.com/s/LY9LvdqKJFVa6nA92S3R5A
2.帮孩子建立多元化的兴趣爱好。
你有没有发现，当一个孩子有自己特别感兴趣的事情，比如踢球、跳舞、画画的时候，是绝对想不起来玩手机、刷短视频的。
心理学家米哈里也提出，人在从事喜欢、有挑战且擅长的事时，更容易体验到全神贯注、忘我的心理状态。
所以想要让孩子远离短视频，不妨帮孩子建立多元化的兴趣爱好。
平常可以多多观察孩子的兴趣点，在孩子空闲无聊的时候，给他提供多样化的娱乐选择。
带孩子去打球、学跳舞、爬山徒步……甚至可以去干干农活、看一些闲书等等。
千万不要图省事，扔给孩子一个手机就什么也不管了。
当孩子与其他事物建立了亲密链接，获得了更持久的乐趣，他就会忘记虚拟世界中那些短暂如泡沫般的快感了。
3.带孩子见见真实的世界。