教育孩子,既是艺术也是学问。
有的父母崇尚鞭策,有的则偏爱放养,但在这个纷繁复杂的世界里,真正的智慧在于找到平衡,既要有内卷的鞭策,又要有松弛的自由。
这就像是风筝线,既不能太紧也不能太松。
这让我想起了一个小故事,在一个阳光明媚的下午,李先生带着他的儿子小明去公园放风筝。
小明很兴奋,但他对如何放风筝一无所知。李先生教他,要时而收线,时而放松。小明开始时手忙脚乱,风筝几次差点坠落。但在父亲的耐心指导下,小明渐渐掌握了要领,风筝越飞越高。
这就是教育的艺术——既要有规矩和标准,又要给孩子自由和空间。
叶圣陶先生的故事,也极具启示意义。
他并未因儿子学习成绩不佳而苛责,反而通过培养儿子的阅读和写作习惯,让他在学习上取得了长足的进步。这是一种内卷的策略,但叶圣陶先生并没有让学习成为儿子生活的全部,而是让他在读书写作中找到乐趣,这就是松弛的智慧。
再看贺岭峰和女儿的故事。女儿数学考了59分,他并没有责怪女儿,反而指出这是一个改进的机会。他的这种态度不仅减轻了女儿的压力,还鼓励她分析错误,学习从失败中成长。
这是一种情绪上的松弛,但背后却是心态上的内卷——鼓励孩子面对困难,从中学习和成长。
我记得,蔡元培先生在《中国人的修养》中提到,决定孩子一生的不是学习成绩,而是健全的人格修养。这又是一个非常重要的观点。在我们追求学业成绩的同时,更应关注孩子的人格培养。
这不仅是教育的内卷,也是对孩子未来的一种松弛的投资。