每个父母，都想把世上所有的美好送给孩子。
可以说，父母对孩子的爱是无私的、竭尽全力的。
但是在孩子成长的过程中，父母因爱而表现出来的一些教育方式和行为。
你以为是在爱孩子，其实却是在不知不觉中害了孩子。
中国人民公安大学的李玫瑾教授曾经说过：“6岁前斗勇，12岁以后斗智”，6岁是孩子成长的关键时期。
一个孩子从出生到6岁，这个阶段的培养和教育非常关键。
不仅要科学喂养，亲子陪伴，还包括习惯培养，行为塑造等方方面面；
这个阶段的工作做到位，后面的路会省心很多。
我们愿意为孩子付出辛苦汗水，愿意为孩子付出精力财力，甚至愿意为了孩子付出生命。
但是，父母付出的再多，就能教育好孩子吗？
父母，是孩子的第一任老师。
父母教给孩子的所有东西，孩子都会以另一种形式，体现在生活的点滴之中。
6岁前，父母千万别代替孩子做这4件事，影响孩子一生！
我们自认为是爱孩子，所做的一切都是无私的、最完美的，其实却在深深地伤害孩子。
因为，越界的教育有可能比缺失的教育，所带来的后果更严重。
替代孩子做事情，不仅剥夺了孩子锻炼自己能力的机会，也让他失去了面对问题、解决问题的能力。
说白了，其实就是父母没有把孩子看作是一个独立的个体。
就是在暗示我们比孩子做的好、比孩子有经验、不信任孩子的能力。
英国精神分析学家温尼科特，曾提出过一个“60分妈妈”的概念，很有指导意义。
根据温尼科特的理论，孩子的心理发展经历了绝对依赖、相对依赖和朝向独立三个阶段。
绝对依赖阶段，是0-6个月；
相对依赖阶段，是6-24个月，可能会延长一些；
朝向独立，是2岁之后，从相对依赖到朝向独立是个持续的过程，并不是一个绝对的时期，不同的儿童显现出不同的差异。
从孩子成长发育阶段性特点来看，孩子2岁之后，可以独立行走，学会了抓握和运用自己的双手，独立意识也越来越强。
孩子2岁之后，母亲就要逐渐减少对孩子的照顾，做一个“60分妈妈”而不是继续做一个凡事替代孩子做的“完美妈妈”。
这个时候，父母就要学会适当放手，把空间留给孩子去探索。
正如蒙台梭利博士所说：
我们习惯服侍小孩，这对他们不仅是一种奴化，而且也是危险的。因为这很容易窒息他们自发的活动和独立自主意识，扼杀他们十分有益的主动性和创造性。
“请帮我独立完成”是每一个孩子天性的内在要求，所以，孩子能做的事情，父母别替他做。
“人非圣贤，孰能无过”，孩子犯错是常有的事情，别怕孩子犯错，那是孩子成长必经的过程。
孩子从出生就开始用感官在认识周围的世界，对周边的事物充满了好奇心。
蒙台梭利博士指出，儿童是天生的感官探索者和学习者，这个探索活动的高发期是在0-6岁。
这是一个持续的过程，是孩子成长的过程。
对于孩子来说，他们所做的事情只是一个探索的过程；
而在这个过程中出现错误是在所难免的，我们对孩子犯的错误要有一定的包容心和耐心。
我们可以在合理的范围内，放手让孩子去做，鼓励孩子独立完成。
即使成果可能并不完美，但在他们的犯错过程中，可以学到很多东西，增长生活经验。
比如2-3岁的孩子，让他尝试自己穿衣服、穿袜子；
4岁的小朋友让他帮着摆碗筷、刷刷碗，能够很好的培养孩子的自理能力。
生活中，当孩子在尝试有挑战、有难度的事情时，家长不要第一时间就想着阻止他，这是他对外探索的宝贵历程。
即便孩子犯了错，也不要苛责，重要是教孩子如何认识错误，从中汲取经验。
不断地试错、收获经验，孩子也会更快速地成长。
每个人都有自己的情绪，而作为弱小的那一个，孩子的情绪常常被忽视和压制，有的甚至被嘲笑。
心理学家鲁道夫表示：父母回应儿童表现情绪的方式，对儿童今后的发展起决定性的作用。
反观现实生活中的成人，可以说绝大多数家长，在教育孩子的过程中很容易掉进情绪的“陷阱”。
带着情绪教育孩子，不能客观地看到孩子问题的本质，也找不出解决问题的方法。
那些被压制情绪的孩子，如果没有及时释放出去，对孩子来说是一场恒久的劫难。
弗洛伊德曾说过：
未被表达的情绪永远都不会消失。它们只是被活埋了，有朝一日会以更丑恶的方式爆发出来。
世界心理卫生组织曾经做过一个有趣的统计，根据统计显示：
我们70%以上的情绪，都会以“攻击”身体器官的方式来消化自身的情绪困扰。
情绪不是洪水猛兽，它是孩子情绪体验中不可或缺的一环。
所以当孩子有情绪的时候，不管是好或是坏，作为父母，都要接受孩子的情绪。
并从正面去引导孩子发泄情绪，让孩子情绪软着陆。
真正有远见的父母，不是刻意为孩子遮风挡雨，而是让他们学会吃苦。
在小小的年纪，就培养独自面对风雨的勇气和闯荡世界的能力。
让孩子吃苦，目的在于通过让孩子经受一些“苦”，启迪他的心智、改变他的思维方式，让其性格变得更加成熟稳定。
有时候不是孩子不能独立，而是家长不敢、也舍不得让孩子独立，更舍不得让孩子吃苦。
家长要明白，温室里的花朵经不起风雨的洗礼，生长在我们羽翼下的孩子反而会因为翅膀羸弱，在社会上吃很多苦。
所以，有远见的父母，会让孩子从小就学会吃苦，尤其是独立、自理、自律的苦。
杨绛先生说：人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。
不同程度的放纵，必积下不同程度的顽劣；不同程度的锻炼，必取得不同程度的成绩。
这个世上，没有随随便便的成功，一定要让孩子吃自律的“苦”，这是孩子未来自我成长的基石。
舍不得让孩子吃苦，这个世界会让他吃一辈子的苦。
为人父母，不仅要让孩子感受到你的支持和无条件地爱，更要有为之计深远的智慧。
人生海海，浮浮沉沉，孩子终归要自己闯荡人生的江湖，父母之爱子，则为之计深远。
孩子的成长只有一次，错过就无法再挽回。
愿你我都能在行动上给予孩子信任和放手，看到自己的问题，然后慢慢修正。
尽早发现问题所在，尽早改进，与孩子同行，让教育不留遗憾。