中小学老师的“坏消息”,教育部发通知(2)

有些学校在课后服务时间让学生上自习,可以写作业或者背诵课文,也有些学校会利用课后服务时间给孩子上辅导。不管学校以哪种方式安排孩子,这样的课后服务确实可以减轻家长的负担。

为了让课后服务变得更加有质量,教育部传来了通知,对课后服务进行“升级”,要求推动课后服务的覆盖范围,对于有需要的学生,都要进行全方位的覆盖。

中小学老师的“坏消息”,教育部发通知

对于新升级,也就是延长课后服务时间,要求一定不能缩水,不能单单走个形式,要真正去覆盖落实,确保能够真正解决家长的烦恼。延长的时间不能早于当地下班时间后的半个小时,对于有特殊需要的学生家长,可以考虑继续延迟,切切实实地解决家长的困难。

另外,还要将课后服务的质量进行提升,除了帮助引导孩子完成课后作业以及学习上的问题之外,还可以开展一些其他的课后服务活动,比如阅读或者是知识拓展等等。最为重要的一点,就是杜绝乱收费。

中小学老师的“坏消息”,教育部发通知

中小学老师被逼成了“996”

虽然这次调整让大多数家长拍手叫绝,但是很多老师心里却不是滋味,本着对学生负责,老师们要认真负责地对待每一位课后服务的学生。

之前有一些小学老师反映说“已经快要成为996的员工了”,大多数家长都是6点下班,来接孩子就得7点钟了,还有很多家长是早10晚7,等来接学生的时候就已经8点左右,还有一些孩子因为特殊情况,老师还要继续照看,很多老师下班时已经9点左右。

中小学老师的“坏消息”,教育部发通知

课后服务解决了大多数家长与孩子的问题,可是却忽略了老师,很多人以为老师工作轻松,其实他们也拥有自己的家庭和孩子。很多时候,老师顾及了那么多的家庭,却没有太多时间顾及自己的家庭。

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