时光飞逝，今年是盈珊在美国陪读的第四个年头，女儿在家附近的一所私立学校读九年级，每年学费4万多美金。
盈珊算过一笔账，学费加上所有生活支出，母女俩每年的花费要七十到八十万，“我们是卖了杭州一套房出来的。”
回溯四年前的“出走”缘由，盈珊仍旧记忆清晰。关键是学校的教育理念让盈珊备受压力，也心灰意冷。
那时，木木正在杭州一所公办学校读5年级，木木从小没有上过学科类补习班，但画画、溜冰之类的兴趣班倒是上过不少，这在学校老师看来是“另类”的，为此，老师还曾专门找到盈珊，旁敲侧击说盈珊“心大”，别的孩子至少上一门语数外补习班是标配。
木木是性格内向的小孩，在学校遭遇了不开心的事情她会“憋”着。一次，还是通过其他家长的转述，盈珊才知道女儿在学校又遭遇了批评与羞辱。
此前有一次，盈珊在埃及出差，因为机会难得，她想带木木去埃及博物馆看看，在盈珊看来，“5天的埃及博物馆之旅是比在学校上5天艺术课，更有价值的事情”，无奈，老师死活不肯批假。
从埃及回来后，盈珊提前给女儿做心理建设，“有得就有失，你看了很多很好的风景，那么你旷课被老师批评也是正常的。”
一语成谶。女儿旷课5天，在学校被批评了5次，“而且是很厉害的那种”，盈珊知道这对性格胆小的女儿会造成无形的心理伤害，但也只能心疼。
木木的机器人玩得很好，那件事后隔了一个星期，木木和其他几个小朋友代表学校去参加比赛，还拿了个二等奖回来，以为这一次会得到老师的表扬，没想到，回来之后再一次遭遇批评，理由是，虽然大人跟老师请了假，但是木木本人没跟老师请假。