类似这样的情况其实并不少见,家长不理解老师,还对自己的孩子过度护短,导致老师在教育上遇到重重阻碍,最终的结果还是会害了孩子。
因此,家长应当改变对孩子的过度袒护和溺爱,不要把孩子当成经不住任何风雨的温室花朵,也不要舍不得给孩子“立规矩”,否则孩子迟早要为家长的这些行为付出代价。
除此以外,家长还可以从以下几个方面与老师加强沟通与合作:
第一,接受老师对孩子的批评教育。
作为孩子的家长,我们在看待孩子时,可能戴上充满爱意的“有色眼镜”——只看到孩子好的一面,却看不到他的一些缺点。
而老师看待孩子的角度跟我们不同,如果他们批评了孩子,其实并不是偏见、成见。我们对此要有正确的认知,不要总觉得老师是在针对孩子。
第二,和老师一起商讨改进方法。
对于孩子身上存在的一些问题,我们除了设法教育外,还可以与老师沟通,向老师请教改进的方法。
毕竟,老师拥有丰富的教学经验,又深谙教育心理学知识,在很多方面能够给予我们中肯的指点和实用的建议,对此我们应当虚心接受,并可以感谢老师的指教。
第三,积极配合老师的工作。
如果学校和老师提出了一些需要家长完成的任务,我们不必处处质疑,更不能认为这是老师故意在给家长找麻烦。
我们应当尽快解决问题,这样也能为老师减轻一些工作负担,让他能把更多的精力用在教学上,对于孩子的成长是有好处的。
最后,在与老师沟通时,我们一定要注意选择适当的时间,避免打扰老师的工作和休息。
同时为了提高沟通效率,我们可以提前列好“沟通清单”,写下自己要问的问题,以便进行有计划地交流,能够节省双方的时间。