你愿意送孩子进深圳衡中读书吗？家长李女士说，深圳家长实际上不见得舍得把娃送去衡中，但是如果惠州东莞周边的都送来，到时候985学校被他们全瓜分了，深圳家长也坐不住。衡水模式来深圳，无疑与深圳坚持的素质教育全面育人相违背。她说，作为先行示范区，深圳的教育应该以人为本，培养新时代全面发展，有创造里，有好奇心，有探索欲的人才，而这一切的前提是，在他们成长的过程中，要有自由，有空间，有时间去感受这个世界。如果把深圳学生从小钉在课桌上，关在教室里，就算提高了分数，也输了成长。
“最关键的是，当衡水的高效率提分，最终分走了名校的录取名额，整个深圳的素质教育生态就会全面破坏。那些按照孩子正常发育规律来教育的学校和家长，不得不承受孩子读不了名校的结果。”一人努力，提高分数；所有人努力，提高分数线。深圳孩子原本690多可以上清华北大，衡水系驾到，深圳孩子可能700分都上不了清北。这就是让家长们担心的内卷下的剧场效应。李女士甚至呼吁，“一定要抵制衡中模式！一个人刷题提高分数，所有人刷题提高分数线，这不是教育，而是把人当成刷题工具，打造加工，只为分数而学。”
事物都有两面性，也有家长认为，如果衡水合法办学，不违规招生，在政策许可的情况下，让孩子多一个选择，多一些优质教育资源，未尝不可。还有家长认为，如果衡水来深圳，好过去广州中山东莞。因为高考是全省竞争，别人分数高了，深圳学生在全省排位也就相应下降，那或许更令人担忧。
梳理近年来深圳教育的改革发展脉络，不难发现，“优质、均匀、高质量”是始终如一的主旋律。
近年来，深圳陆续出台中小学生艺术教育、体育、科技教育等三年行动计划，全面开拓素质教育新局面。随着深圳进入“双区”驱动“双区”叠加黄金发展期，中央更是支持深圳扩大中小学教育规模，办好人民满意的教育。其中，备受公众关注的高中学位增量提质，新公布的“十四五”发展规划就明确提出，深圳新建高中聚焦多元与特色，积极发展理工类、人文类、体育艺术类等特色高中，同时打造国内领先的特色高中、民办品牌高中。