刘鹏认为，献词是一个由文字转化为语言的二度创作，不仅要表达真挚的情感，还要在意境上达到统一，情感自然流露，让观众一听就有身临其境的现场感、真实感、时代感、号召感。为了精准表达800多字献词稿的内涵，老师和学生们拿出工匠的精神反复打磨。比如，献词稿中有4个“你听”，这4个“你听”需要用完全不同的层次和节奏表达，给观众留出听的时间，让他们的脑海中浮现画面感，让献词的内容能更“走心”。再比如，献词稿中有“巨响”这个词，“响”字的表达方式到底是重重地“扔”在地上，还是让这个字有一个“回弹”的感觉，老师们都要细细揣摩，帮助学生们掌握。
这次献词，是中国青少年代表向中国共产党建党百年的一次深情告白，导演组和训练组的老师们一致认为，献词不需要高超的表演技巧，也无需高亢激昂的情绪表达，孩子们只需要回归到最真诚质朴而自然的状态，完成一个无痕、本真、自信和青春的表达。
“去技巧化”打磨
呈现新时代青少年最本真状态
给献词学生提供专业培训，但培训完之后又需要他们能在献词的过程中回归本真、保持初心，这是集训过程中最难的部分。区别于常规的朗诵训练班，导演和训练组不仅为献词预备队准备了发音、表演、形体等专业课程，还专门设置了爱国主义教育、党史实践、心理情感共鸣等特设课程，首次尝试“去技巧化”训练方式。
每天晚饭后，刘鹏老师会为孩子们播放《新闻联播》，带领他们观看红色电影，为他们播读学习强国上的重点文章，让他们感受到祖国的强大，感受到自己作为中国人的自豪与骄傲。“挖掘孩子们内心对党和祖国的爱，可以帮助他们在呈现过程中激发自然反应，实现真情流露。”刘鹏说。