因此家长就觉得英语的实用性并不强，有那么多精力倒不如花在学习历史、语文、数学等这种有意义的学科上面，产生“降低英语地位”的呼声也就不难理解了。
“降低英语地位”的呼声高，官方也正面回应，但家长的担忧仍未解决
教育的改革一直在进行，对于英语学科暴露出来的各种问题，教育部门也是比较重视的，于是有个别代表说出了家长的心声，希望能够改变英语占主导的现状。
对此官方给出了明确的回复，表示从新课改的状况来看，外语的教学占比已经大幅度下降，远远低于其他两门主科，就连体育的占比都超过了外语，足以见得外语地位大不如前了。
而且官方还表示会重视考试内容的改革，加大对中国传统文化的教学，进一步强化中华优秀传统文化的输出与教学，因此语文的考试难度也会随之上升，这就意味着真正的“大语文时代”要到来了。
不过地位虽然有所下降了，但是依然不会退出高考，短期内语数外主科和分值也都不会发生变化，换句话说就是课时减少了，但该考还得考，所以家长觉得改了个寂寞，担忧的事情并没有得到有效的解决。
不过制度的转变不是一蹴而就的，也要讲究循序渐进，家长还是要保持理智和冷静地看待问题，着眼于如何有效地提高孩子成绩更现实。