其实，老师绝大多数都是认真负责的，不过在城镇和乡村表现不同。
乡村学生多数是留守儿童，学生的教育指望不了爷爷奶奶，只有靠老师单打独斗。这种情况下，老师必须尽可能多地让学生在学校完成学习任务，上完一课完成一课的各项作业，只有这样，才能尽可能减少城乡教育差距，师者之心，用心良苦，师者之责，重于泰山。
而且，农村有这样做的条件。学生们的爷爷奶奶都是这样过来的，他们会认同老师的教育方式，理解老师的苦心，积极予以配合支持。
而城镇的学生起码有一位家长在陪伴，能起到家庭督促学生完成作业的作用，老师可以联合家长一起来教育学生。
更关键的是，城镇教师受到的约束比较多。现在的年轻家长懂得捍卫孩子的权益，在教育上有自己独到的见解（尽管多数是不专业的），参与孩子教育的兴趣浓厚，动不动就看不惯老师和学校的做法。一旦自己孩子被留下来背书，马上会想到，是不是老师针对我家孩子？甚至出现周微妈妈那样，因为接孩子耽误做晚饭，就把怒气撒在孩子身上，用晾衣架教训周微出气，将视频发到家长群，怒斥怒怼老师的情况。有这样的家长基础，城镇老师不敢留学生下来落实作业。
说简单点，就是，家长不允许老师留学生背书，背完一个走一个；学校的安全管理制度也不允许老师拖堂留学生补做作业，老师很无奈，如果城镇家长像周微妈妈这样，城镇学生的教育不一定有乡村学生强。