现在不要说小学，连公办初中都没有了所谓的“特色班”“提高班”，家长绞尽脑汁托关系分“好班”实为多此一举。王瑾校长说，有些家长之所以迫切要求挑个“好老师”，就是为了把一切责任都扔给老师。曾有家长找到班主任，要求建个微信群，结果把家里的保姆拉了进来，对老师说：“以后有事就找保姆，我们家长太忙了，没空管孩子。”
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培养孩子规则意识
王瑾校长还表示，一年级家长首先要做的不是“选班级”“挑老师”，而是要培养孩子的规则意识，让孩子有起码的是非判断能力，在学校里，无论在什么班级里都要尊重老师、敬畏老师、听从老师，这是学生最基本的操守。
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松江区九亭五小副校长张佩佩说，进入小学后孩子的交友面扩大了，集体活动的时空也无限延伸了，在幼升小阶段家长要注重培养孩子的规则意识、集体意识和边界意识。比如规则意识，孩子首先遇到的是比幼儿园里要求更严格甚至有些严厉的老师，他们在课堂上可能不会时时面带笑容，有时还会很严肃地批评孩子，这对孩子来说是必须迈过的“第一道坎”。那么，家长就应该提前引导孩子如何去积极适应小学老师的教育方法，逐渐掌握班集体学习的良好行为习惯，包括倾听习惯、发言习惯等，懂得什么事可以做、什么事不可做都是有边界的。