2021年中国各省份托福考生的平均成绩。本文图片来源于报告报告还指出，中国考生国际沟通素养中的“深度理解”相关指标接近或超过全球平均水平，“有效表达”相关指标与全球平均水平的差距逐渐缩小。2008年以来，中国考生托福阅读成绩开始超越全球平均值，2021年中国考生阅读成绩（23分）高出全球平均值1分。中国考生托福听力成绩稳步提升，2021年中国考生的托福听力成绩（22分）与全球平均值（23分）的差距缩小至1分。同时，GRE中国考生的语文推理成绩（152.3分）于2020年超过了全球平均值（151.4分）。
全球与中国考生托福阅读和听力平均成绩对比（2008、2010、2015、2021年）2008年至2021年间，中国考生的托福写作成绩与全球平均值的差距逐步减小，并于2021年达到全球平均分值。中国考生的托福口语成绩与全球平均值差距不断缩小，至2021年，两者分差为1分。同时，GRE中国考生的分析性写作成绩与全球平均值的差距逐渐缩小。2011～2012学年，中国考生分析性写作得分与全球得分相比低0.6分，随后六年稳定保持约0.5分的差距，2020年，中国考生分析性写作得分（3.3分）与全球考生平均值的差距缩小至0.3分。
2011~2021各学年全球和中国GRE考生的语文推理平均成绩对比。针对促进中国国际化人才培养，报告还建议：持续鼓励中国学生到美德英等发达国家及“一带一路”伙伴国家留学，并欢迎相应国家优秀学生来华留学；保持外语在教育中的地位，加强重点领域职业教育体系的外语培养力度；构建兼具批判性和多元性的国际沟通素养评价体系；通过丰富长短期留学项目形式等创新国际交流形式；鼓励企业、社会组织等向欠发达地区引入国际沟通素养培养资源。