而且想要拿到分配名额并不是那样容易，分配生必须满足以下的三个条件。第一就是名次在分配名额之内，第二就是户籍必须属于本地，第三就是需要学生在当地就读了一段时间，这三个条件缺一不可。分配生的政策主要应用于我国多地的县级市当中。
因为县级市下面有许多乡镇中学，其教育资源参差不齐，若是中考如同往年一样，只看成绩，那么这些乡镇的学生则不占优势，可若是实行分配制，则可以保证乡镇学生的升学率，让乡镇的中学生们拥有更好的机会，也可以均匀各地区人才的培育。
这个分配制度对于一部分学生而言，并不是一个好消息。这一类学生就是，就读于重点中学的学生。这些学生所接受的教育资源要远高于乡镇地区的学生，所以他们的学习成绩往往都非常好，然而若是实行分配制，这就会让他们的好成绩没有用武之地。
而且由于每个学校所分配的名额有限，这会使得成绩比较好的学生之间内耗严重。因为在中考的时候，就算学生们的考试成绩比许多乡镇的学生都要高，但也会有一部分人无法进入名额之内，更无法上普通高中。所以，该政策的调整，可谓是让家长们一半欢喜一半忧。
其实，实行分配制度的主要目的就是为了平衡当前的教育环境。如今，因为过度的内卷，使得学生们之间存在比较大的竞争力和压力，也使得许多地区的资源分配不均匀，而分配生政策的出现，让乡镇学校的学生看到了希望。
今年的中考即将到来，有些地区还是以成绩为主，所以在中考前，学生们依然要保持高度的集中，认真复习每一个科目，争取在中考的时候拿到不错的成绩。对于当代学生而言，与其等待新政策的到来，不如先提高自己的实力。