老年职业教育,被忽略的一片蓝海

采访王玥不是一件简单的事情。

第一次打电话的时候,王玥正在菜市场买菜,手里拎了一堆东西没办法接电话,说半个小时之后通话。

结果29分钟之后,王玥打来电话说“来不及了,待会要去接小外孙,有时间再聊”。当我试图敲定一个准确的采访时间的时候,王玥显得有些为难。

“接完小外孙回来我要做饭,陪她看书、玩耍,给她洗澡,哄她睡觉......你不着急吧?要不我们改日再约。”

看起来,王玥是一个陪女儿“北漂”、全职带娃的外婆。但事实上她的“行程”安排远不止这么简单:每天早上8点到下午4点,王玥还在一个牙科诊所做室内保洁。再往前退6年,王玥是一名语文老师,在一所小学教了36年的书。

在王玥的身上,交织着多个身份:隔代带娃、退休教师、现职保洁。这些身份看似矛盾,其实不然。

根据第七次全国人口普查数据显示,我国60岁及以上人口已达2.64亿。对于这部分群体,曾有不少文章剖析过他们的需求:社交需求、才艺和兴趣需求、家庭沟通需求、接触适应数字化社会的需求等等。当前市场上推出的“老年大学”、“老年教育”等形态,也在切准这些需求。

但事实上,社会上还有若干个“王玥”这样的群体,正迫切需求老年就业、老年职业教育。

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退休,就业的新开始

2015年8月24日,王玥拿到了自己的退休证。

与很多退休职工瞬间的不适应不同,同教研、教学、校内各种评价考核打了36年交道的王玥,拿到退休证的当天就去逛商城买了一身衣服,庆祝自己退休。

“就感觉肩上的担子放下来了,不用再考虑工作压力,也不会每天都觉得时间紧迫,我就想好好放松、享受生活。”

在退休后最初两年的时间里,王玥也确实这样生活着。逛公园、与同学聚会、出国旅游......王玥觉得没有比退休后更惬意的时候了。在这之后,王玥的孙子出生,照顾孙子又成为她生活的重心。

这种生活一直持续到孙子3岁上幼儿园,王玥的生活一下子空了下来。她甚至开始排斥逛公园。“感觉每天都无事可做、很无聊,看到公园里的老人,开始觉得害怕,害怕自己就这么老去。”

王玥开始渴望有一份工作,因为有工作,就代表着还年轻、还有活力,甚至说自己还有用。

退休后的第一份工作,王玥选择了创业。那个年头,外卖行业开始在一线城市之外的下沉市场开花。在老家的小区,王玥跟几个朋友一起盘下了一个门店,做外卖餐馆。从教师,到“厨子”,这样的跳跃让王玥心有余力不足。不懂餐饮行业的门道,王玥的餐馆短短半年就关门。

再后来,王玥又在形形色色的招聘平台中找到一份房产中介的工作。面对都是年轻人、以及必须用电脑操作的工作环境,王玥再次打了退堂鼓。

“对互联网太不熟悉了,在这种信息技术操作方面,我跟其他同事实在差得太远。”

2020年,因为女儿换工作后变得非常忙碌,王玥也选择离开家乡到女儿所在的北京帮忙照顾外孙。一次偶然的机会,她在奥体中心遇到了一个老乡,对方帮她介绍了一份在体育馆做保洁的工作。

恰恰就是这样一份与教师毫不搭边的工作,王玥一做就是6个月。当然在这之中,也不是说完全没有矛盾点。

“我自己是个文化人,同事基本都是农民,跟他们交流起来没有太多共同话题。上班过程中往往就是自己一个人闷头干。”

但总的来说,王玥还是对这份工作非常满意。

“之前三十年都在用脑子干活,退休之后我不愿意再操心,总觉得动动手脚既锻炼了身体,又能拿到第二份工资,感觉很满足,觉得自己是个有用的人。”

随着在这个行业干得越来越久,王玥逐渐摸清了其中的门道。现在在她的微信里有六七个招聘做保洁的群,她也能根据自己的时间安排、距离远近,自由选择自己想接的工作。

“有一个同事大姐都已经69了,还在干,我觉得她是我的榜样。我也想一直这么干下去,做一个有用的人。”

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老年职业教育,被忽略的老年教育市场

事实上,像王玥这样退休后渴望再就业的群体,不在少数。

今年70岁的李威,已经开了30多年的出租车。作为首钢提前退休的员工,因为退休时年龄已经接近50、以及自身初中毕业的学历背景,李威早期找工作碰了非常多壁。开出租车几乎成为他惟一的选择。

退休已经5年的崔虹,在出版社干了一辈子的编辑,退休后虽然被聘用到原单位隔壁的一家杂志社继续工作,但在年轻人的工作节奏、交流方式、尤其是在对待这群退休人员的态度中,崔虹还是选择放弃这份工作。

而在王玥后期认识的保洁同事中,甚至还有退休前曾经在唐山做过局长的。

在跟这些人群的交流中,他们都提到了一个共同点,那就是退休后想继续工作,证明自己还有用,同时也能帮子女分担点经济压力,但同时社会上一个残酷的现实是,老年职业教育以及对应的就业市场非常的不成熟。

老年职业教育,被忽略的一片蓝海

(老年招聘会现场,图片来自视觉中国)

“社会上的这种老年大学、老年社区,基本都是以养生、陶冶情操为主,但其实我们更需要的是一份工作,一个老年职业教育的培训平台,能提供技能培训、也能帮我们安排就业。”李威说。

王玥也在采访时反复提到就业信息的不对称、以及再就业技能的薄弱。

“我其实很希望能有专门的职业教育平台和就业路径,我想尝试更多不同的方向,比如创业培训,我想开一个保洁公司,因为干了一段多少有点经验,但是对于开办公司经验我没有,我需要专业指导。另外,我还想开服装店,因为我喜欢穿衣打扮,但这些都需要专业人士指导。”王玥说。

根据第七次全国人口普查数据显示,我国60岁及以上人口已达2.64亿,来自全国老龄办的数据也显示,“十三五”时期,我国60岁及以上人口年均增加840万,预计“十四五”时期年均增加1150万。

保守估计,老年职业教育也是一片蓝海市场。但一个很现实的问题是,当前社会对老年职业教育的重视程度远远不够。

从职业技能培训的教育层面,2021年双减文件下发,曾经市场最大、付费意愿最高的义务教育阶段学科类培训受阻之后,资本开始将视野追踪到教育的其他领域,其中有提到老年教育、职业教育,但却没有老年职业教育。

从职业信息对接层面,包括王玥、李威在内的这群退休渴望再就业的人员中,几乎没有一个安全可靠的就业信息平台。在纷繁复杂的互联网信息中,他们可以说非常无助。

而从当前老年教育的发展情况来看,如前文所提当下的这种老年大学、老年社区更倾向于艺术、情操方面的培养,几乎不涉及就业指导。

社会发展进步的过程中,我们不能忘记,有这么一群老年人,不想要学才艺,正想要学一样就业技能、正迫切渴望一份再就业机会。

(责任编辑:卢其龙 CU002)

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