跨省跨校修读学分,如何落地是关键 (2)

在具体推进中,还可发挥第三方平台与第三方专业认证的作用,由第三方平台整合各校可共享的精品课程资源,由学生选修。对于各校的课程,要按一定的质量标准进行专业认证,以此确保所有共享课程资源是“等值”的。现实中,经常存在普通院校认可重点院校学分,重点高校却不认可普通院校学分等类似现象,这就是因为缺乏专业认证体系,转而选择按学校身份进行认定。这势必会局限跨校选课修读学分的推进。

跨省跨校修读学分的探索具有开拓意义,下一步需更多细致的操作让其不打折扣地落地。这也将为其他地区推进高等教育资源开放与共享提供有益借鉴。(作者:蒋理,系教育研究者)

(责任编辑:卢其龙 CU002)

为你推荐

查看更多 >