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易中天:教育不是成王败寇是望子成人

我所讲的“不教育”,其实是一种无为而治的思想。这需要两个必备条件:一是营造民主的家庭环境,而是营造好的学习环境。<<详细

易中天 教育 家庭教育 教育理念

乐嘉:写给早恋的女儿的一封信

我知道你恋爱后的第一反应,是问我自己是什么时候恋爱的。我更愿意把你现在的状态定位为悸动,积极的健康的恋爱绝对可以让人进步 <<详细

乐嘉 早恋 青春期 性教育

陈丹青:所谓教养就是细节

我们小时候,所有大人都不许我们这样对待人,可是如今变成大学里司空见惯的事情。 <<详细

陈丹青 教养 教育理念

丘成桐:我对中学教育的看法

西方的教育,从小学开始就训练小孩子的表达能力,无论语言和文字的技巧都得到良好的训练。<<详细

丘成桐 中学教育 家庭教育

余光中:自始至终都应是理想主义者

不要为蝇头小利放弃自己的理想,不要为某种潮流改换自己的信念。物质世界的外表太过复杂,要懂得如何去拒绝虚荣的诱惑。<<详细

余光中 理想主义者 教育

易中天:消除教育不公平要承认差距

消除教育不公平的前提是承认差距。不能说把这些差距都消除了后再实现教育公平,只能认账。<<详细

易中天 教育公平 教育差距

钱文忠:单凭鼓励构不成完整的教育

凭什么教育是快乐的?我实在想不通,教育怎么一定是快乐的?教育里面一定有痛苦的成分,这是不言而喻的。<<详细

钱文忠 鼓励教育 惩戒教育

季羡林:假如有机会让我再上一次大学

“假若我再上一次大学”,我曾一度得到两个截然相反的答案:一个是最好不要再上大学,一个是还要学现在学的这一套。<<详细

季羡林 上大学 大学教育



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