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长篇小说《校花们》，让我看到了一枝校园文学的鲜艳花朵。
《校花们》中的人物几乎都是神州大学的本科生，少数是教师和其他社会身份，但是人物众多，在校园文学中十分罕见，最值得称道的是这些人物尤其是其中十多个笔墨较多的人物个个鲜活可爱。男一号是胡凸，小说开头是他进入了大三新学期，结尾是考研失败的毕业前夕，准备赴上海一报社就业。他的爱情线则是轨迹不那么圆的圆圈。开头是外地女友离他而去不久，一次校园舞会上，他偶遇美丽的新生贺兰。而结尾是同贺兰的爱情终获圆满。３０万字中讲述了多对男女的爱情故事和欢喜忧愁，但是中轴还是胡凸同几个大学可爱女生的情感纠葛。那是几个包括生活情感态度都不那么一样的女大学生。那是几个怎样的女生啊，她们都让他一一尝到什么叫屡战屡败的滋味，感受到什么是情场迟到者的形象。但是他的可贵不光是他的追求不懈，而在于他的对于美丽爱情美丽青春的坚守和皈依。
而作家的可贵是绝不在其中进行教化或说教。小说的主要切入层面还是爱情心理和观念、情操内质和精神追求。坦率地说，小说的爱情和性爱观念乃至大学生的爱情甚至性爱的体验是比较开放的，这一方面说明作者的相关爱情和生活理想的思考和意识，另一方面也是一部长篇小说真诚地反映和细致地观察上世纪９０年代校园和大学生思想情感嬗变和生活方式渐变的结果。小说主人公不是那么模范也不是那么放荡，似乎中性一点，爱情从观念、态度到行为都属于日常生活中的规范线，但是显然不是那么完美理想的。唯其如此，他才更加可亲可爱可信。小说里和他“情况”接近的男女不少。这实际上是上世纪９０年代以来大学校园的心理风景线。
校园文学是所有文学中创作量最庞杂的一种，几乎是个学生或前学生就可以写出来，可又有多少作家曾经深入思考过这一点呢？《校花们》有力地意识到这一点，并且展开了给人以新的启发的思考和挖掘。(马相武)
北京晨报
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