操场边的晚风，总带着一股疲惫的甜味。
傍晚的高中，总能看到一群男孩，书包随手一丢，篮球一拍，立刻满血复活。那一刻你很难想象，这些下午上课困得直打瞌睡的人，居然能在球场上狂奔两小时不歇。
很多家长喜欢说：男孩理科好，女孩文科强。
听起来像是某种自然规律，其实更多是体能和精力的分配问题。学习从来不是单纯靠脑子的事，它是体力活。
就像马拉松，拼的不是爆发，而是续航。
一、初中靠听话，高中靠耐力
在初中，课堂像个温室。
题目难度可控，老师手把手讲，最吃香的，是那批愿意坐得住、记得牢、改得快的学生。女孩天生占优，她们的自控力、情绪管理、执行力，全线领先。
男孩呢？
稍微有点风吹草动就能被吸引走。
一个游戏、一句调侃、一次争吵，立刻心猿意马。所以成绩差距往往从不是智力问题，而是稳定性问题。
女孩稳得住，男孩不行。
但进入高中后，游戏换了规则。
再听话也没用了，光靠抄题背答案撑不了太久。每天十几个小时的学习强度，卷到凌晨的作业量，还有那种不允许情绪崩盘的节奏——靠的是身体支撑。
熬得住的，就能继续学；熬不住的，再聪明也白搭。
二、思维差距不大，体力差距惊人
如果把学生分成“特别聪明”、“中等聪明”和“普通聪明”三类，男女比例其实差不多。那些最顶尖的学生，不管男女，谁都挡不住。
问题出在中间那一层——占大多数的普通学生。
初中阶段，女孩更稳，她们能靠纪律性和勤奋把分数堆起来。
男孩就惨了，青春期的荷尔蒙加点网游的诱惑，成绩一溜烟往下掉。可一到高中，节奏反转。因为高中不是比谁更细心，而是比谁能顶住更久。
题目更难、考试更密集、压力更重，整个人处于“精神亚健康”的常态。
此时男孩的身体素质成了决定性因素。
能熬夜、能硬撑、能集中注意力三个小时不眨眼地写题——这是高中的生存法则。许多女孩原本的勤奋被体力透支削弱，她们不再能长时间保持高效，疲劳积累带来焦虑、失眠、情绪波动。
于是人们看见一个假象：男孩“后劲足”，女孩“吃不消”。
其实是身体能量的分配不同。
三、教育不是智商跑，而是耐力战