体育教育是落实“五育并举”的重要抓手，肩负着强健学生体魄、塑造健全人格的关键使命。在推动体育教育高质量发展的进程中，一批优秀体育教育工作者立足实践、勇于创新，从课程构建、机制革新、趣味教学、教研赋能到专业融合等维度，探索出极具借鉴意义的育人路径，不仅为一线体育教学提供了清晰的行动范式，更彰显了“以体树人”的教育智慧，为打造高质量体育教育生态注入强劲动力。
1
杨振德
打造“全域育人”的校园体育生态
在任职陕西沣西实验学校教育集团总校长期间，杨振德以“让每个孩子站在运动场中央”为目标，构建“12310”体育课程体系，创新“共享体育角”“快乐课间七部曲”等特色载体，推动体教融合与家校协同，3年实现学生近视率、肥胖率双下降，牵头组建省级体育教育工作委员会。
1.优化课程体系，夯实育人根基
以“以体树人”为核心，构建“课堂+课外+校外”三级课程梯度，设计普及性、竞技性、专业性分层教学内容，适配不同学生体育学习需求，让体育课程成为落实“五育并举”的重要载体。
2.盘活校园资源，营造全员氛围
推动体育设施全域开放，创新“共享体育角”等便捷运动场景，设计覆盖师生、家长及后勤人员的全员体育活动，打破“体育仅属学生”的认知局限，构建“人人参与、时时可动”的校园体育氛围。