校门口的戏份，总是比课堂里热闹。
刚开学那几天，你随便往小学门口蹲五分钟，保准能看一出社会观察剧。有家长一手捏着皱巴巴的成绩单，一手使劲拍孩子肩膀，语气比公司老板开年度总结会还严肃——“这学期，目标再提5分”。
孩子耷拉着脑袋，眼神里明晃晃写着俩字：无语。
另一边，刚升学的学生，比刚入职的职场小白还焦虑。
攥着书包带的手发白，眼神飘来飘去，生怕老师突然点名。坐下没多久就偷偷瞄同桌的课本，担心自己进度跟不上，更怕考卷一发下来全是天书。
校园里的新树新花还没来得及看清楚，整个人先掉进“分数地狱”里扑腾。
你发现没？开学明明该是充电的加油站，非要整成比拼赛的发令枪。
就像刚拿到游戏账号，教程还没看完，走路都顺拐呢，就被强行拉进排位赛，能不懵吗？
说实话，分数这玩意，原本就是个工具。
本质上跟医院的体检单差不多，看看哪里缺铁，哪里缺钙，提醒一声，补补就完了。结果被大伙玩得变了味，硬生生捧成价值裁决书。
考90分？你是“优等生”。
考60分？你是“差生”。
考40分？不好意思，连“人”字都得打个问号。
分数一旦成了唯一标准，教育就彻底跑偏了。
学生被逼着天天刷题，铅笔芯断了一根又一根，手指肚磨出浅浅的茧子。家长呢？钱包越来越像刮刮乐，永远在补习班和辅导书里刮希望，刮到最后只剩一地碎纸屑。
老师更难，被逼着学会三句精炼话术：“这很重要”、“要多做题”、“下次考试见真章”。