你有没有发现，现在小学生的背影，看着像《肖申克的救赎》里的囚犯。
不是穿着囚服，是步伐里带着无尽的疲惫和一丝丝挣扎的希望。每天放学后拖着书包，跟拖煤球似的，然后被拽进奥数班、英语班、编程班，行程排得像个国宴接待日程表。
家长问得最多的，不是“你今天开心吗”，而是“你今天作业写了吗、错题改了吗、练字练了吗、阅读背了吗、英语单词记了吗”。
仿佛一个孩子的成长，就是一场精准到分钟的军演。
可惜，人生不是Excel表格，成长也不是鸡汤泡饭灌进去就有营养。
一、学习习惯不是“坐得住”，是“想得动”
在绝大多数家长眼里，学习习惯的核心是：“坐住，写完，字要好看，错题要整理！”仿佛屁股一坐下，智商就能自动充值，和开通视频会员一样。
但学习不是摆POSE，也不是刷题工厂。
真正的学习习惯，叫“思维习惯”。简单来说，不是“有没有写作业”，而是“有没有在思考”。
有个朋友的儿子，特爱提问。
五岁的时候，问：“为什么天是蓝的？”七岁的时候，问：“为什么考试要考不会的题？”十岁时，问：“我妈为什么觉得别人家孩子都比我强？”
问题很多，但她从没去敷衍，而是陪着孩子一起找答案。他儿子现在虽然成绩不拔尖，但逻辑能力爆棚，说话跟脱口秀似的，老师都不敢随便怼他。
后来那个孩子跟她说：“我写题目是为了知道怎么想，而不是为了知道标准答案。”我听完直接想跪下磕头。
好家伙，十岁能说出这种话，我三十岁才明白啊！