“10后”博主正在悄然崛起。
在各类社交平台上，“小学生博主”层出不穷，主题覆盖面很广：美食、穿搭、妆造、读书、开箱、游记、音乐、手账……
别看很多孩子还不满12岁，但从文案到拍摄、剪辑，每个环节做得像模像样，拥有百万，甚至上千万粉丝。
许多孩子在做博主这件事上，专业程度完全不输给成年人。
他们深谙“流量密码”的话术：
“挑战全网千万粉丝的小学生博主的一天”；
“哦买嘎，一个非常显脸小的八字刘海就这样弄好了”；
“这么有用的信息，你还不赶紧点赞、收藏、关注呀”；
“再见宝子们，我先溜了”。
2020年，腾讯育儿发布的《网红经济对青少年的影响》调研报告显示：超七成孩子有刷短视频的习惯，近五成孩子想成为网红。
当越来越多孩子模仿“网红博主”的成熟口吻，经营着自己的账号、内容和粉丝，对他们成长来说，到底利弊几何？父母又该如何引导？
今天，我们就来探讨一下。
被互联网养大的孩子
2023年12月发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示：5年来，我国小学生互联网普及率从89.5%提升至95.1%。
这一代孩子，是被网络养大的。
无论有没有手机、父母准不准上网，小学生的口中充满着“网络梗”
“处闺蜜吗？”“锁死”；
“报giao！”“我真的栓Q”；
“奥利给，干就完了兄弟们。”
小学生圈流行的“闺蜜家族群”
北京外国语大学法学院教授姚金菊认为：中小学生正处于身心发展的关键时期，对新事物充满好奇心，渴望探索未知领域。
网络充满流行气息和独创新意的内容，极易引起他们的兴趣，哪怕一个班上只有几个人接触短视频，也会飞快扩散。
就像这个视频，小学生在班级活动上表演“主播带货”，话术娴熟语速飞快，表情和动作都像极了李佳琦，把主播神型都拿捏住了。
“拍一盒粉笔送两盒够不够？”“不够！”“不够送一个水壶，平时不管装水装咖啡都可以，这个水壶可不可以送给大家？”“可以！”“三盒粉笔加一个水壶送给大家，给不给力？”“给力！”“来3、2、1上链接！”