1
掌握了解班级、学生情况
知己知彼，百战不殆。班主任工作的第一要务就是掌握班级整体了解和学生个体的情况。
了解、获取班级与学生信息的过程其实就是通过交流、沟通的方式做思想工作的过程，也是解决相关问题的起点，同时可以减少班主任在班级工作的主观随意性，及时化解潜在的班级问题。
2
制订班主任工作计划
每学期开学初班主任都会制订本学期的工作计划，但有的只是为了应付上面的检查。其实制订班主任工作计划，有着非常重要的实际意义。
这有助于帮助班主任思考、明确、把握班级发展的大的方向，使自己的工作不迷失方向，也有助于班主任提前思考班级发展的不同阶段需要注意的大概问题，为班级的长远的发展谋划。
3
确定工作重点
班主任的精力总是有限的，因此在班级工作中，要坚持两点论与重点论的统一，集中力量抓重点，有了工作重点，就有了工作的着力点，重点工作做好，非重点工作也会朝着好的方向发展。工作重点要根据班级具体情况而定，不能想当然。
一般来说工作重点可以分为短期的和长期的，短期的比如每周、每月，长期的就是每学期、每学年甚至是学生在校这几年。
班主任可以先从每周的工作重点入手，针对班级里近期亟待解决的问题，提早向全班同学和家长说明下一周工作的重点，强调完成工作的措施及要求，告知学生这样做的目的，并提醒学生注意相关事项。
比如，新学期开学的第一周，工作重点应该是学生学习状态的调适；开学第二周，重点工作可以是班干部、科代表与值日生的培训……