在中小学校的日常管理工作中，中层干部扮演着至关重要的角色。他们不仅是学校决策层与执行层之间的桥梁，更是推动学校各项事业稳步前进的中坚力量。真正厉害的学校中层干部，会怎么做？
知乎上有个问题：“学校中层干部感到疲惫的根源是什么？”
一个高赞的回答是：“不是资源问题，不是设施问题，而是没能处理好与自身角色的关系。”
确实，很多时候学校中层干部感到压力，不是任务本身有多难，而是陷在某种自我设限的情绪里，自己不愿意放过自己。
因为同事无意中的一句话、一个眼神，心情会失落很久；因为一次工作失误，就不停责备自己，弄得自己疲惫不堪；在工作中遇到低谷的时候，觉得前景就要黯淡了。
学校日常管理的起伏变化如日升日落，潮涨潮落，有成功有失败，有挑战时刻也有收获时分。一个真正厉害的学校中层干部，应当具备“不内耗、不拖延、不自负”的品质。
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不内耗：
构建和谐团队，共创美好校园
不内耗首先体现在自我身心上。
不少学校中层干部习惯性想东想西，明明什么都没做，却觉得累得不行。
停止内耗，就是停止在乎他人的眼光和评价。
叔本华说：“人性有一个最特别的弱点，就是在意别人如何看待自己。”
把注意力从他人身上转到自己身上，要知道你身上发生的90%的事情，他人根本不关注。
所以不要考虑他人怎么想你，只关注自己的感受，不要为了取悦他人而委屈自己。