对话老师——
郎铮社会责任感强
始终有明确的目标和规划
刘昌志是郎铮的高中班主任。23日晚，他一直等在办公室，当得知郎铮总分637分时，他也为郎铮高兴。
在刘昌志的印象中，郎铮社会责任感比较强，他没有把自己放在“敬礼娃娃”的光环下，而是踏实学习。此外，郎铮在学习上的规划性很强，每学期都有一个宏观的目标，每周都有周目标。
“在学习中，他自我评价和自我反思的能力特别强，清楚自己的薄弱环节在哪里。”在刘昌志看来，郎铮抓住自己的问题和弱点后，就会制定规划，发挥自己的独立性、自主性，然后结合学校的“小组合作与交流”取长补短，让成绩稳步提高，“他跟每个老师处得非常融洽，很多时候在办公室可以看到他和老师交流、沟通，不仅是学习，也分享自己的生活，和老师成为好朋友，心态很好。”
同时，郎铮不仅自己努力学习，他对同学的帮扶、关心照顾也比较多。刘昌志介绍，班上有个别同学有时压力比较大，郎铮就利用自习课时间，陪他们散步、疏导，他非常乐意陪伴和疏导同学。而且，郎铮爱运动，特别是篮球水平比较高，他的性格也因此变得大气、阳光，身边很多朋友。
“从高一开始，郎铮学习上就有明确的目标，他心仪的大学是北大和人大，专业是国际政治和社会学，以后从事职业也是国际政治等方面。因为在他看来，自己以后不仅解决个人温饱问题，而是要如何去回报社会，他一直有一颗感恩的心。”刘昌志说。