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放养型导师不会过多干预学生,有更多自由时间,可以自己安排学术时间,学习和生活比较轻松。若学生自控和自我管理比较差,没有导师的督促,学术能力很难得到提高。
因此,选择学术型还是行政型,或者选择青年还是年长导师,都取决于学生自身情况。只要对自己有帮助,适合自己就好。学生的学习压力很大,导师为人师表,应该规范自身行为,为学生做好榜样。