最后，可能也是最关键的一条，你得跟对大佬……毕竟搞学术也要讲究师承和派系，当你的导师本身是该领域的大佬（毕竟认识了大佬才可能认识更多的大佬），你的上升空间才真正被打开了。关于这一点我们后面还会举例说明。
那么按照这样的标准，你猜，一个清北的工科院系能留校任教的有几个人呢？每届大概一个。其他一些人数多的大院系，或者偏文科的院系，留校指标会多一点，但基本一只手也能数完。
好，现在假设你条件都满足了，你成功留校了，你现在的职级叫讲师。讲师完了是副教授，副教授完了才是教授。
那我们看看，从讲师到教授，平均需要多长时间。根据《我国高校教师职称晋升影响因素的事件史分析》一文作者的统计：
获得讲师职称的平均年龄是29.8岁；
晋升至副教授时的平均年龄是34.2岁；
晋升至教授时的平均年龄是40.8岁。
请注意这里有个细节：根据国家规定，讲师2年就能升副教授，但实际平均要用4-5年，副教授5年就能升教授，但实际平均又要用6-7年。
说白了，这条晋升之路，候选人都是在和时间赛跑，但其中吊诡的点在于：年资不够，你评不上，年资过头了，也不行。
比如你现在是个讲师，今年终于能升副教授了，结果没评上，那你明年再评，这个几率是上升了还是下降了？明年可能是小幅上升，但万一又没评上，到后年没准就开始下降了，因为到那个时候大家会认为，你要是够优秀为啥第一年没评上啊？
这就会出现一种不可逆的“时间死循环”：越往后拖，人们就越想不起来你最初到底是因为什么没评上。副教授升教授同理，甚至情况更严重，因为中间间隔时间本来也更长。