随着孩子年级的增长，课外阅读的时间是越来越少，孩子们会花很多时间去上做语文练习，准备语文考试，相比之下，阅读越来越边缘化。然而语文课真的重要过阅读吗？来看看来自北京名校校长李希贵做的一次演讲，他坦率地告诉语文老师们：如果语文教学还是老一套，无论是在提高语文成绩、写作水平，还是在提高整体素质上，让学生去阅读都要比上语文课有用。
作者李希贵：知名教育家、北京十一学校校长
还是在上世纪八十年代初期的时候，我作为一个中学的语文老师，遭遇了好多尴尬。
其中，有一年，我在高密四中，有两个班没有语文老师，因为高一新扩了两个班。没有办法，那个时候，乡村学校要聘到新毕业的大学生很困难。所以，就在四个月的时间里，将近一个学期，这两个班是没有语文老师的。
学校没有办法，只好让其他班的语文老师来代课。这个代课是没法代的，为什么呢？因为大家都教两个班的语文课，是很辛苦的，再给别的班代课，很困难。
所以，没有办法，只好老师和学生一块儿制定他们的自学计划，让学生去自修，同学们实在感到太枯燥的时候，老师就把学生放到阅览室里去读书，或者把图书馆的书借到教室里让学生读书。
一个学期下来，从学校到语文学科的老师，都捏了一把汗，担心这两个班的语文成绩，可是期末考试成绩出来，却让语文老师很尴尬：这两个班的语文基础知识并不比平行班低，相反，阅读题目和写作题目的成绩比平行班的成绩还略好一点。
这件事情让我们开始思考：我们（语文老师）到底在干什么？我们课堂上那一些汗水，那一些努力，到底起了什么作用？