一位防艾志愿者说：“这些数据提醒我们（防艾志愿者），HIV预防教育工作仍需持续普及知识，消除偏见和歧视。”
91.6%调查对象知道HIV可通过血液、性、母婴传播
年轻女孩查出感染HIV后试图自杀；某中学男生和在社交软件上认识的人发生关系后，检查出艾滋病病毒；大学生被性伴故意传染HIV休学回家……像这样的故事，西安交通大学的王同学听过不少。他说，学校老师科普过相关知识，自己对HIV的传播途径比较了解。“不注意自我保护，就有可能就染上HIV”。
大多数被调查对象（占比91.6%）都和王同学一样，知道HIV的3种传播途径。但仍分别有19.5%、18.8%、8.5%的调查对象认为，与艾滋病感染者共用卫生间、沐浴或游泳、同桌吃饭可能传播艾滋病毒。其实，这是错误的认识，这些日常生活或工作中的接触，包括礼节性的接吻等行为都不会传播艾滋病病毒。还有59.5%的受调查对象知道蚊虫叮咬不会传染HIV。
关于HIV检测、暴露前、后预防用药等更加深入的预防艾滋病知识在受调查群体中的认知情况如下：74.0%的受调查对象知道HIV抗体检测窗口期为4～12周；72.4%的受调查对象知道HIV感染者通过规范的抗病毒治疗可能拥有几乎与正常人相同的寿命，22.0%的受调查对象则认为这不可能实现；80.1%的受调查对象知道除了可以用安全套预防HIV的传播，还可以在潜在暴露前通过提前服用特定抗病毒药物达到预防效果；83.4%受调查对象知道在暴露于高感染风险后，可以通过及早（不超过72小时）服用特定的抗病毒药物，降低HIV感染风险；28.5%的受调查对象完全不了解检测和就诊地点。
以上数据说明，仍有一些青年学生对HIV检测、发生高危行为后的处理方法和就诊渠道等知识了解不足，而这些知识对于发生过不安全性行为的人群来说，非常重要。因此，《报告》提出，要采取措施，进一步将防艾宣传纵深化加强，为青年学生提供更为深入和有针对性的知识。