原标题：羊晚记者卧底教培机构“师训体系”：一月速成，“放开自我”激情赛课
编者按
8月3日，广东省教育厅发布《关于坚决做好减轻义务教育阶段学生校外培训负担工作的通知》，对标中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》提出的各项要求，要求全省各地坚决做好减轻义务教育阶段学生校外培训负担工作。
对广东众多校外培训机构的从业者而言，另一只靴子也终于落下来了：可能引发焦虑的宣传已被明确禁止，野蛮生长的行业终将被纳入规范。
今年5月至7月，羊城晚报全媒体记者以求职者身份先后参与了学某某、新某某、龙某教育、卓某教育等机构的教师应聘，深入这些校外培训机构，亲历了其高效的标准化教师培训，也目睹了培训机构教师日益“内卷”的生存竞争。
在如今的“双减”大背景下，校外培训越来越需要规范化。校外培训机构未来路在何方？曾经的校外培训市场需求如何消化？素质教育会否成下一个风口？种种问题，答案仍有待观察。
“××老师您好，您已经通过我们的简历初筛，请问您明天早上可以来参加试讲吗？”
5月中旬，在投出简历后不久，非师范毕业、无带班经验的羊城晚报全媒体记者接到某校外培训机构的电话，被邀请参加初中小班授课教师的试讲。
彼时，“双减”政策尚未出台，各大校外培训机构的教师招聘依旧进行得如火如荼。随意点开一个招聘网站输入“学科老师”搜索，立刻就能弹出新某某、学某某等培训机构发出的上百条“急招”帖——根据那些招聘需求的描述，应聘者既不需要毕业于对口专业，也不需要持有教师资格证。
事实上，这是近年来校外培训机构招聘的通常做法：先低门槛大批招人，再进行岗前培训。为确保一个没有教学经验的大学毕业生能够在两个月之内成长为一名授课老师，培训机构自身有着一套标准化的教研体系和全方位的师训体系。