上学时班里有个同学叫“纳祚”，当时一部分同学不认识“祚”字，将这位同学称作“哪吒”，时间久了，也才理解了同学名字当中的含义，“祚”（zuò）有“福”义。
不过如今的学生，名字几乎越来越“诗”化，名字带有诗歌之意本身含有很好的意境，也会让其他同学更好地记住其人。不过问题是，当一个班级里60名学生的名字里很多都含有“子、紫、梓、涵、晗、菡、轩、萱、宇、语、雨……”的时候，上课提问就比较尴尬了，尤其是很多音相同字略有不同的名字。
比如“宇轩、雨轩、子涵、梓涵”等，再碰上姓氏相同的同学，自己叫对方的名字都尴尬，如果不凑巧，一个班里好几个同名的学生，那老师提问的时候，得同时站起来好几个同学。
上学的时候，班里有2个同名的女生，老师提问都会以大小区分，叫“大+名字”或者“小+名字”。而现在的状况是，一个小学班里甚至有5个以上的同名（音相同）学生，在这样的情况下，老师是不是应该叫学生“名字+1号、2号、3号……”
还听过一个叫做“朱穆朗峰峰”的学生，是湖北十堰的一名小学生。其父母解释，起这样的名字是因为一个玩笑，孩子办理出生证时，家人没想好名字，就索性写了“朱穆朗玛峰”，想的以后再改。没成想，户口姓名与出生证姓名必须一致，就是改名，也要在一年以后才可以。时间久了，就这么叫顺口了，没再改。
上学后，老师为了方便记忆，让其他同学方便认识，给学生做了姓名卡牌，摆放在学生课桌前。其实，对于这样的姓名，网友们一直存在很多争论。有人认为取名是个人的自由和权利，取什么样的名字和他人无关，也不用太在乎别人的眼光。