除了面临工作升学等压力，时间不够（30.6%），还有37.8%受访毕业生认为专业老师的指导不足，36.1%受访毕业生表示对所选题目不感兴趣，缺乏写作动力，此外，查重服务体系不够完善（31.6%），学校要求高，能力无法达到（22.0%）等也是毕业生在毕业论文上面临的难题。
加强专业老师指导是提高毕业论文质量的关键
2021年1月7日，教育部印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》，要求自2021年1月1日起，启动本科毕业论文（设计）抽检试点工作，每年的抽检比例原则上不低于2%。《办法》的施行，意味着对毕业论文的出口关将把得更严，对毕业论文的要求将会更高。
数据显示，65.8%的受访毕业生表示加强专业老师对论文的指导作用对提升论文质量至关重要。
刘子君表示指导老师给自己的毕业论文提供了很多专业意见，“比如在设计方法上，老师提出换一种方式会更经济、更节能，提升了设计的科学性”。另外，她还觉得，老师能在学术规范上进行把关，比如论文格式、文献引用等方面，“在答辩的时候，自己更有底气”。
李茹也觉得，老师的指导十分重要，但她也表示，“有的老师比较严格，会时常催促论文，提出修改意见，有的老师则比较‘佛系’，对学生采取放养态度，有时候很难联系上”。她觉得学校应该制订相关制度，比如规定老师当面指导学生毕业论文的次数，“当面指导会更清楚，对写好毕业论文肯定也更有帮助”。
此外，57.4%的受访毕业生表示应开设相关课程或讲座，系统教授论文写作。
李茹了解到，学校为研究生开设了专门的论文写作指导课程，她觉得本科生也非常需要，“其实学生自己也想把毕业论文做得更好，但没有很好的方法，不知道该如何下手，如果有专门的课程进行学习和锻炼，也能让自己更早迈入学术研究的大门”。