杨振宁先生说：最优秀的人更适合在美国发展，还有那些喜欢奇思妙想的人也更能在美国生存；但是资质平平的人在中国更能创造价值。这是两国教育之间的观念差异，美国更能容得下各种各样的人，但中国更能接受一般的人，各有各的好处。
杨振宁说的确实非常正确，美国学术界更受世界人才欢迎，这个不是几句话就能解释清楚的，它必定是经过无数人、无数次验证得出的结论。
在大部分人的眼中，越是发达的国家，教育应该就越优秀。因而不少人觉得，美国在世界上拥有如此高的地位，属于世界一流国家，若是能让孩子去到美国读书，想必能受到很好的教育。在大众的印象中，美国作为世界头号强国，其科技和教育都是高度发达的，而相较于美国，中国的“应试教育”是培养不了真正的人才的。
持有这种观点的人并非少数，他们总是会说，中国是应试教育，而美国是快乐教育，能够真正培养出具有创造力的人。事实上，每个国家不同的教育其实是基于不同的国情和国民素质的，不过中国和美国教育上的差距确实很大，具体有哪些区别呢？
在分析中国教育好还是美国教育好之前，我们先来看一看中国教育和美国教育，究竟有何区别。国内的一组数据显示，从初中阶段开始，70%的家庭会在子女参加补习班的领域每年花费超过6000元；其中大部分家庭都是在课余时间以3000元至5000元的支出自愿参加学习辅导；仅仅是在2017年，国内参加补习教育的学生比例高达61%，诸多补习机构当中，学生人均花费多达每年5.3万。这种状况就反映出当下人们对教育的一种看法：想要取得更好的成绩，就要付出在课堂之外的更多时间和精力。
而美国教师则重视过程，学生的学习是没有尽头的，需要不断通过考试来检验自己。就教育而言，西方的评价制度是多元的，只要学生在某一方面表现良好，就一定能获得认可。比如重视学生的沟通能力的培养，学生个性发展等等。因此，美国的考试可以看作是一种“自我检测”。