学校副校长，如何在这个“夹心”的位置上游刃有余，甚至成为全校师生的“大家长”呢？
中小学校的副校长，往往被人形象地称为“夹心饼干”。
上有校长的高标准严要求，下有教师的期待与学生的需求，中间还得应对各种突发状况。
那么，如何在这个“夹心”的位置上游刃有余，甚至成为全校师生的“大家长”呢？
下面是我多年从事学校副职的几点体会：
一是明确角色，不做“传声筒”
作为副校长，首先要明确自己的角色定位。
副校长是要与校长保持一致做校长的左右手，但不能做校长的传声筒！
副校长更是学校文化的传承者、教育教学的引领者、师生成长的守护者。
这就像是一棵树上的枝叶，虽然依附于树干（校长），但也要有自己的生命力（独立思考和创新能力）。
二是善于沟通，搭建“连心桥”
沟通是副校长的必备技能。
无论是与校长、教师还是学生，都要建立起良好的沟通机制。
想象一下，如果学校是一座城堡，那么沟通就是城堡里每个人都能够自由进出的通道。
通过有效的沟通，副校长可以及时了解师生的需求，为他们排忧解难。
同时，副校长也要根据自己所分管的工作，加强与上级主管部门、兄弟学校以及社会各界的联系与沟通，尽可能为学校发展争取更多的资源和支持。
三是勇于担当，勇做“急先锋”
副校长是校长的助手，要像一位忠诚的士兵坚决执行将军的命令一样——深刻领悟校长的办学思想和具体要求，坚定不移地推进学校各项工作的落实和执行。