机构就在楼下会所，非常好坚持。没有奔波，真得很重要，这是孩子可以坚持的关键。
一个多月后，孩子拿着书，一页一页地读了下来，竟然理解意思。
巩固了半年，孩子的自然拼读彻底宣告学习完成。
基本的英文书都能读出来，但是特殊的发音需要拿出来单独记忆。
原版娃就这样不知不觉起步了。
上了一年级，每天中午回来吃完饭，我都会播放一个英语绘本录音，放一页，问宝宝，你知道什么意思吗？
他一边手里玩着玩具，吃着我给他的一块巧克力，一边漫不经心地回答我，意思都能说出来。
二年级，面临着绘本到桥梁书再到文字书的转变。
桥梁书就是文字比较多，但图画也挺多的那种书。
我给他买了《牛津阅读树》系列，每天读一读。
故事都是冒险、想象、穿越的题材，非常有趣，孩子就这样自然而然地过渡到了桥梁书。
再后来是《贝贝熊》系列桥梁书，接着就开始了英语小说的阅读。
为了让孩子坚持阅读英文原著，我们加入了一家原版书阅读的机构。
几个孩子一边玩游戏，一边复述书中的内容，有点表演性质，还比拼单词。
这个过程，孩子非常兴奋，因为他觉得就像玩桌游，比较有兴趣。
记得当时读了《汤姆索亚历险记》《巧克力工厂》《爱丽丝漫游仙境》等等英文原版小说。
#2
湾妈看世界
因为英语扎实，获得宝贵的转学机会