“几乎全国小朋友都在用的教材，是不是有一处错？”
12月13日，家住武汉市汉阳区的市民程先生，致电楚天都市报极目新闻热线电话（027-86777777）反映，他11岁的儿子发现人民教育出版社发行的数学教材上有一处“错误”，父子二人一番讨论后，程先生也认为此处表述确实“不严谨”。
人教版六年级数学教材
小学生关注的例题
程先生的儿子程启就读于晴川实验小学，父子俩说的这道题，是六年级上册第八单元《数学广角》中的第二道例题（如上图所示）：计算1/2+1/4+1/8+1/16+1/32+1/64+…。课本中借助圆和线段两种画图方式证明，“这些分数不断加下去，总和就是1。”程启认为问题就出在结论上。
程先生和儿子探讨后，十分支持孩子的观点。他认为，无论是从逻辑推理还是数学计算上来说，这组数列若继续加下去，答案应当是无限接近于1，但永远不等于1。程启在网课时曾向数学老师提问，老师称需要查阅资料后回答。
程先生表示：“作为全国统一版的教材，怎么会在这里出现错误呢？”他提议，让儿子给出版单位的官方邮箱发邮件求解答。截至记者发稿前，程启尚未收到回复邮件。
极目新闻记者多次拨打人民教育出版社发行教材后记中的“联系方式”，以及人民教育官方网站咨询电话，均未接通。
程启向出版社发邮件提出困惑（家长供图）