教育最可怕的是:一群不读书的老师在拼命教书,一群不学习的父母在努力育儿

读书是教师最好的备课,最生动的教材,最崇高的职业素养,最美丽的人生习惯,最发自内心的精神需要,更是教育最靓丽的一道风景。

教师本是一个天生的读书群体。

然而在应试教育和功利教育的裹挟下,很多教师变得眼中只有分数、只有成绩,而对于生命中的阅读却逐渐淡化了。

不少教师已完全远离阅读,这太危险了。

大量时间在开会,在交论文,在应付检查,在管孩子而不是教孩子,在督促孩子读书而自己很少读书。

当下教育最大的问题就是教师不读书,最应该读书的教师群体却成了远离阅读的一个群体,而其中最该读书的年轻教师,可能在成为一个疏于读书、荒于读书或者根本不读书的群体。

在学校里,最可怕的是一群不读书、缺乏学习的教师,在辛勤甚至忘我地工作着,这样的教师会辛辛苦苦地把本来聪明的学生教得不会学习。

一个教师上课时,是带着他全部的阅读史来授课的。

现在,有些教师要么不读书,要么只读教材和教参。

不说阅读史,就连基本的阅读都没有,所上的课也就只能依葫芦画瓢,照本宣科,简单地灌输生硬的知识。

肯定谈不上方法、技巧与课堂智慧,当然更达不到活泼生动、深入浅出、出神入化的境界。

一个真正的教师,一定是读书爱好者;

一个优秀的教师,更是一个对书有着独特情感的读书人。

有的教师即使读书,要么“盲读”,未从自身需求出发,而是漫无边际、茫无目标地人读亦读,盲目追潮;

要么“躁读”,读书心态浮躁,带着功利,为读而读,不能心存宁静,持之以恒;

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