教师的情绪劳动,需要被看见

老师作为教育关系中的主导者,除了在精力、体力上需要时刻保持饱满状态,其情绪也一直被要求积极、正面。为什么老师们总是觉得累?这样的表现背后我们忽视了什么?让我们一起来看这篇文章……

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做老师的一定很有感触,一天下来,似乎什么也没做,但就是非常累,不想说话,没有力气,一点就爆。

外行人也很难理解:你们老师不就上几节课吗?为什么总是喊累。

有些家长也非常不理解:为什么有时候跟老师沟通,老师那么不耐烦?这种老师肯定是没有爱心的。

其实,这些都是教师情绪劳动超负荷的表现。

什么是情绪劳动?情绪劳动是指要求员工在工作时展现某种特定情绪以达到其所在职位工作目标的劳动形式。

比如教师的情绪劳动就是必须对每个孩子有足够的耐心和爱心,对他们微笑,包容,对家长要有积极的回应,对领导布置的工作有迅速地反应和落实,而且这种劳动时长是非常长的。

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做老师的都有体验,当你特别心烦,特别累的时候,如果轮到你上课,你就必须整理自己的心情,让自己进入另一种课堂状态,全情地投入,仿佛什么事都没有发生一样。

当你状态特别差的时候,如果有孩子来问你问题跟你沟通,你还必须耐着性子跟他去沟通和交流。

当你特别辛苦地工作了一天,家长给你打来电话发来短信询问孩子情况的时候,你还必须收拾好自己的内心,耐心地听完家长的陈述,在脑海里想好具体如何跟家长沟通才能让对方满意。

不论你今天身体是否不适,是否经历了什么重大事件,也不论你是否工作已经超负荷,当你遇到家长和孩子的时候,就必须收拾好自己的内心,露出微笑,耐心对话交流。

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