硕士博士进中小学 教学质量飞升了吗?

“教师”二字虽与很多赞誉联系在一起,但本质上,它不过是一份职业。

魏敏

有戏言称,“宇宙的尽头是考编”,貌似调侃,实则戳中了职场痛点。据了解,教师圈内私下里公认它为“第一法则”。在取得考编资格之前,需要先拿到教师资格证。所以“图书馆里转一圈,除了考研党,最多的就是在备考教师资格证”。“身边认识的同学都在考,问题是学中文的在考,学法律、学通信的同学也在考,包括曾言之凿凿不想当老师的同学也在跟风”。据公开数据显示,近五年来教师资格证的报考人数有呈倍数翻升之势。这当中,越来越多的名校硕、博毕业生已“抵达战场”,一路过关斩将获得名牌中小学编制,而这些中小学也乐得将绣球抛给这些曾经的学霸。以深圳中学为例,去年共有66名毕业于世界顶尖学府的新教师加盟该校,所有新教师均为硕士及以上学历,其中博士及博士后占比超过了40%,清华和北大的毕业生占据了一半的比例。

这一轮流转的风水,也直接促使在曾经的外语热、计算机热、财经热之后,师范类专业成为近两年高考报考与录取的大热门,在一些省市,师范院校的专业组投档线飙升,华中师范大学录取线仅比北大、清华低10多分,东北师范大学录取线甚至超过了浙江大学。而向来有“人精”风向标意义的包邮区(江浙沪皖)师范报考与录取也是大热,一改往年冷门、兜底的“磕碜”状,高分考生报考师范大有人在。这一现象的成因,自然有疫情影响下就业形势的严峻,教师作为体制内旱涝保收的铁饭碗,还有寒暑假,实属“稳”字当头的好选择。但“稳”字同样耳熟,往年家长、老师帮忙填志愿,提到师范也没少念叨“稳”。之所以现在有人听得进,主要还是归因于中小学教师待遇的提高,长三角、珠三角等经济发达地区对于教师待遇的重视,已经“变态”到引发严重内卷的程度,引来清北复交等名校硕博、博后来争抢就可以理解。

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