新华社北京10月13日电题：我们期待什么——“双减”后体育培训业调研（上）新华社记者树文王恒志周畅朱翃正读初二的阿凯（化名）刚刚度过了“记忆中最美妙的十一假期”，因为这个假期“破天荒地没上辅导班”，还跟同学打了两场球。……中共中央办公厅、国务院办公厅7月印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，新学期伊始，各地纷纷出台“双减”落地政策。“双减”之后“多出来的时间”做什么，成为学校、家长手中的新“考题”，体育正在很多地方成为答案之一。
（小标题）“双减”之下，学校、家长怎么选？9月新学期一开始，各地家长和学生们就感受到了新变化。孩子正读三年级的丁女士说：“最明显的就是有了课后服务，延长放学时间，孩子可以在学校做作业，也可以参加文体社团活动，对我们家长来说，是一个好消息。”记者在多地采访发现，“双减”政策在各地的落地不仅在于“减”，还在于“加”，在学业“提质增效”的基础上，体育、艺术等门类正成为填补“双减”之下学校课后服务内容的主力。
在合肥市师范附属第二小学的课后服务列表里，分别设置了个性化课程和社团俱乐部课程，包括足球、啦啦操、射击、武术、田径、击剑、篮球、跆拳道等多个体育项目，目前学校共有730名学生报名参加。9月底，苏州奥体中心与苏州工业园区星汇学校宣布联合打造汇奥“5+2”课外实践活动基地，将游泳列为必修课，另设羽毛球、乒乓球、网球、篮球、攀岩、自由搏击六门选修课，希望让每个孩子都能掌握一到两项体育技能。
合肥市师范附属第二小学校长孙朝莲说：“双减政策下，学校、家庭、社会越来越重视孩子们的体质健康。从学校课后服务报名情况来看，足球等球类运动、武术、棋类等都是孩子们非常喜欢的项目。