据广东省教育厅网站10月8日消息，广东省教育厅近期答复省政协委员李飏等人《关于在广东省农村中小学开展儿童性教育课程的提案》称，将研究和制定本土化的性教育教学纲要，有针对性地研究制定满足广东省中小学生需求的性教育课程体系，探索实施广东省农村地区推广性教育的策略。
广东省教育厅答复李飏等委员表示，您提出的问题和建议对广东省进一步开展农村中小学儿童性教育课程有重要的借鉴意义。性与生殖健康问题关乎青少年的健康成长，关乎个人未来和家庭幸福。农村儿童因其教育资源较为不足，性教育更为迫切。
广东省为了让儿童青少年具备一定的性相关知识，培养正确的价值观，帮助其了解和维护自身权益，重点开展了几方面的工作，包括：以课程为主要载体，开展丰富宣传活动，落实中小学性与生殖健康教育；充实资源整合，加强教育和培训，扎实推进性与生殖健康教育；指导村委会依托城乡社区综合服务，协助开展农村地区未成年人保护工作；加强部门协同，形成中小学（幼儿园）预防性侵害学生的工作机制。
广东省教育厅表示，目前，广东省农村地区中小学校推进性教育工作仍存在一些问题，如师资不足、课程落实不全面等。下一步，省教育厅将会同有关部门，继续加强中小学生性教育课程建设等工作，积极推动农村地区中小学性教育落实落细。计划开展以下工作：一是研究和制定本土化的性教育教学纲要。
在深入调研的基础上，组织专家根据广东省农村中小学校及中小学生身心发展的实际，有针对性地研究制定满足广东省中小学生需求的性教育课程体系，探索实施广东省农村地区推广性教育的策略。二是加强农村师资队伍建设，发挥社区支持作用。加强农村师资队伍培训，提升农村相关授课教师的背景知识水平和授课能力，提升农村地区中小学校性教育课程组织实施的效果。加强学校、社区、家长联动，全方面提高中小学性教育有效性。引导社工和志愿者深入村（居）开展专题服务，增强乡村地区村（居）民、青少年的保护意识和能力。