“咦！老师你看，这是知了，它掉在地上，怎么不会飞了？”“哇！是七彩泡泡，还有水枪，玩水大战开始啦！”花开盛夏，树荫蝉鸣，浙江金华婺城区幼儿园暑期托管班的孩子们正津津有味地玩耍、嬉戏。
这个暑假，“托管”已成热词。
7月9日，教育部办公厅公布了《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》（以下简称《通知》），各地迅速跟进，制定托管措施，让孩子们的暑假变得丰富多彩，让家长们解除后顾之忧。现在，暑期过半，托管进行得如何？各地都是以什么样的托管模式度过这个暑假的？
多方联动，资源共享
7月4日，浙江省宁波市北仑区岷山学校107班的小乐收拾好书包，和同学们一起走出校门，开启近两个月的暑假生活。但这却让不少家长犯了难：家长还要正常上班工作，谁来照顾孩子呢？
教育部办公厅发布《通知》，将“孩子们怎么过好暑假”这个问题的解决方法抛出，首先接住问题的，就是教育的主体——学校。
为缓解上海市小学生暑期“看护难”问题，上海市政府已连续8年将其列为市政府实事项目，市教委与团市委共同牵头，会同市委宣传部、市精神文明办等多家单位共同主办“小学生爱心暑托班”。今年，在确保疫情防控安全的前提下，上海共开设543个办班点，其中，在学校场地办班407个，占比75%。
“看到上海等城市已经在先行先试，我们也不甘落后。”北仑区教育局基础教育科科长刘杰心情急迫，“我们第一时间拟定了方案，开展面向全区小学一至五年级学生的公益托管服务，在7月和8月各有一期，每期2周。北仑学校都有食堂和空调，环境不错。今后我们还会不断完善服务，让更多家庭享受到便利和实惠。”