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徽剧童子班十年坚守 师资和学生出路却仍是难题

2017-08-29 09:18:37    澎湃新闻  参与评论()人

原标题:安徽一小学“徽剧童子班”坚守十年,师资、学生出路仍是难题

8月初,为进一步弘扬中华优秀传统文化,增强文化自信,促进戏曲传承发展,中宣部、教育部、财政部、文化部出台了《关于戏曲进校园的实施意见》,把戏曲进校园工作提上了日程。

戏曲教育已日渐成为中国民族艺术教育的一个亮点。北方昆曲剧院副院长曹颖认为,独特的戏曲文化能在寓教于乐中帮助学生建立起完整的对传统文化的 认知和熏陶,带来一生的益处。同时,安徽省绩溪县实验小学校长黄勇也提出,目前在戏曲教育的发展中,师资匮乏、学生出路难、资金不足是摆在面前的三个问题。

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戏曲教育对孩子一生有益

根据《关于戏曲进校园的实施意见》(以下简称“《意见》“),戏曲进校园的主要形式包括组织观看戏曲作品;开展戏曲教育活动;加强戏曲社团建设,支持学校建立多种类型的戏曲兴趣小组、学校戏曲社团、戏曲工作坊和戏曲传承基地等。

在全国一些传统戏曲文化浓厚的地区,戏曲文化的融入已成为当地学校民族艺术教育的一个亮点,在切实提高学生审美和人文素养的同时,也对戏曲艺术的普及、传承、发展做出了有力的贡献。

“徽剧童子班”在安徽省绩溪县实验小学已经坚持了十年,融入成为学校的一项特色文化。

2007年至今,该校自编了一本徽剧传承的教材,介绍徽剧的基础知识,由安徽省徽剧院的专业演员把关并教学。目前,学校是安徽省非物质文化遗产传承基地,近年也在不少全国中小学生戏曲表演比赛中获得了的奖项。

“徽剧是京剧的前身,绩溪又是徽剧的发源地,我们就想把优秀的家乡文化传下去”。8月中旬,该校校长黄勇告诉澎湃新闻(www.thepaper.cn),学校开展徽剧教育,初衷是为了一份人文的传承。

“徽剧童子班”一共有40个学生。课程设置上,学校采用了社团教学的方式:有兴趣的二年级学生先报名参加兴趣班,老师通过进一步挑选形成团队,每周练习两次左右。二三年级主要学习身段、唱腔,四年级开始学习曲目,到四年级下半学期就可以登台表演。

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