财经类院校新文科怎么建(3)

教学改革是新文科建设的主方向

在南审,有这样一门《会计学》,上线中国大学MOOC(慕课)才13周,就有近4万人选课。课程被江苏省教育厅高教处遴选为报送教育部课程思政的10个典型案例之一。一门高深难懂的专业课为何如此受“青睐”?

“比起一张纸的导学案或讲学稿,慕课、网络直播、QQ群答疑互动相结合的教学方式更讨我喜欢。”南审2019级计算机科学与技术(计算机审计方向)学生顾佳俊告诉记者,《会计学》不仅在教学方式上有突破,更在教学内容上有所创新,“老师以当下财经热点案例为切口,将诚实、守信、爱国等思政元素融进课堂,用最通俗的语言讲授枯燥难懂的专业知识,我们听得懂,也爱听。”

除了第一课堂,南审还十分注重实践教学。自2016级审计专业硕士实践开始,南京审计大学通过“集中统一安排”的方式,在研究生入学后的第二学期,实施为期6个月的实践教育,与一线实务审计工作者一起工作,一起生活。“通过与审计机关深度合作,可以将审计实践教育嵌入审计硕士培养环节全过程。”南京审计大学政府审计学院党总支书记祝遵宏介绍,在实习中,所有同学均能至少完整参与1个项目,其中约13%的同学完整参与了3个项目。

“高校立身之本在于立德树人。新文科建设需要以社会主义核心价值观为引领,用马克思主义理论和方法分析解决当今中国社会面临的各种问题,要以培养‘全面发展的人’为核心,建构以德为先、全面发展的当代大学生素质体系。以此为目标,要大力强化德育教育,促进学科专业交叉融合、融入最新科学技术,培养担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。”南京审计大学党委书记晏维龙如是说。

(责任编辑:卢其龙 CU002)

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