“即使这些公号背后的确是名校父母，也并不意味着他们都具备教育资质，所谓的教育方法未必科学有效，家长没有必要跟风照搬。”中国教育科学研究院研究员储朝晖提到，界定孩子是否优秀、家庭教育是否成功，并不能以是否考上名校为标准。在孩子的培养上，还是要把眼光放长远，着眼于成长发展的价值取向，看重一个人的成长过程中有没有足够的自主性，而不是一味盯着眼前的成绩。
“家长要认识到，每个孩子都是独一无二的，培养方法也要因人而异，并不存在可以简单复制的固定模式，应当充分考虑孩子的个性特点、兴趣爱好等，从孩子的实际出发，更多关注孩子的身心状况。”储朝晖说，教育过程中，孩子才是真正的主体，父母和老师都只能起到辅助作用，切不可把手伸得过长，试图通过制定教育计划，把孩子的时间填得满满当当。过度干预往往会适得其反，影响孩子自主选择，甚至可能害了孩子的一生。
“盲目教育本身可能导致孩子负担过重，不利于孩子的健康成长。”朱巍说，《家庭教育促进法》明确规定，“家庭教育应当尊重未成年人身心发展规律和个体差异，贯彻科学的家庭教育理念和方法”“未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担”。因此，从保护未成年人的角度来说，父母也要多为孩子着想。“‘双减’之下，以往泛滥的校外培训广告得到集中整治，但散见于网络中的乱象还有必要进一步清理，未成年人的健康成长需要全社会的共同努力。”