1989年，北大研究生毕业的姚洋进入西安电力机械制造公司变压器厂工作。在这里的两年，他观察到了工厂改制，技校拆除，职业教育让位于本科教育。
近两年，姚洋因高调反对中考分流、提倡十年义务制教育、建议高考取消英语，频频招致热议。
去年以来，中国政府持续出台了一系列关于职业教育、县中教育、乡村振兴、保障教师基本工资的政策与保障制度。7月下旬出台的“双减”政策，让教育行业受到前所未有的关注和讨论，然而在更广袤的田间地头，农村教育正在经历什么？
采访姚洋的前一天，姚洋因“北大教授称上职高没出息”登上热搜，还收到了攻击邮件。他对此并不在意，“我也不能对每个人都解释，他连采访内容都没看。”
1月12日，界面教育专访了北京大学国家发展研究院院长姚洋，除了他正在进行的中等职业教育研究项目，还就农村教育、中考分流、双减政策等话题进行了探讨。
中职教育走进了死胡同
界面教育：请先介绍一下正在调研的项目。
姚洋：起因是一位企业家看到我关于“中考分流”的言论后，愿意提供100万元做相关研究。我们前两天刚从河北某市调研回来。
这个城市的职业教育在全国名列前茅，但当地教育局一直困惑：职业教育应该怎么做，往哪个方向走，特别是职高。
我们通过调研发现，几乎100%上了职业高中（下称职高）或技校的学生，还想上大学。既然要上大学，为什么不直接通过高中学习文化课，再上技术类大学或者高等职业院校（下称高职），现在还有一批技术型大学，能够解决职业教育的问题。
这就提出一个很大的问号，中等职业培训到底有多大用处？
父母希望孩子要不初中毕业就去工作；如果读高中，无论是普高还是职高、技校，父母都期待他上大学，否则高中教育就浪费了。老百姓做教育投资计算时，是跳跃式决策。