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中国少儿英语教育现状与发展趋势(1)

2013-05-21 09:15:38  中华网教育    参与评论(-)条

    近年来,教育培训市场呈现迅速、旺盛、持续的增长趋势,成为我国经济领域热点,也成为投资加盟最热门的关键词。根据国家教育部《全国教育事业发展统计公报》显示,教育支出在中国已经超过其他生活费用,成为仅次于食物的第二大日常支出。2010年,中国教育培训市场的规模达3000亿元人民币,未来5-10年,中国教育培训市场将以每年30%的速度递增,潜在规模将达到5000亿元。

    “再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”、“不能输在起跑线上”这些社会流行语言已经成为家长们的共识。每年参加各类培训的少年儿童过亿人次,其中接受少儿英语培训人数的比例高达56%,远远超出其他早期教育培训类型。

中国少儿英语教育现状与发展趋势

    全国各地少儿英语教育培训品牌近几年已增至几万个。

    由于少儿英语行业受制于地域性强、家长需求多、教材无标准、教师流动性大等诸多问题困扰,呈现出“列国纷争、诸侯盘踞”的特征,真正上规模的教育机构很少。自古以来“乱世出英雄”,如此庞大的市场需求也正是少儿英语行业急速扩充的时机所在。

    目前少儿英语培训市场出现了两个显著特征:一是,学员年龄越来越小。这主要是受社会大环境的影响,如今,大多数家庭只有一个孩子,家长为了让孩子在学前打下良好的英语基础,不惜花费大量时间、金钱为孩子报班;二是,培训课程细分化。许多培训机构根据学生的年龄段、英语基础及培训所针对的语言技能等做出更细致的划分。这两个行业发展特征和家长们不断细化的学习需求密不可分。也就是说,不同年龄段孩子的家长对他们学习英语的需求引导了少儿英语行业发展的方向。

    举例说明:孩子2岁左右,汉语表达已经非常熟练。这时候,家长们就开始考虑让孩子们接触英语学习。家长对孩子这个阶段学习英语,以“培养学习兴趣”为主,只要孩子不抵触,爱去学习就够了。迪士尼英语就适应了这部分家长的需求。用迪士尼的动画人物作为教学载体,让孩子“看动画学英语”,孩子们当然乐此不疲。这种教学方法最大的特点就是孩子们非常喜欢,但是学习效果如何评估就不得而知了。

    孩子到了4、5岁,家长对孩子的英语学习就有了“表现欲望”,能在众人面前“展示英语”成为大多数家长考核孩子学习效果的标准。因此,以听、说为主要培训内容的机构应运而生。这类型机构往往使用剑桥、朗文等教育出版社的常规口语教材,外教授课。比如:瑞思学科、贝乐学科、励步等大多数少儿英语培训机构都采用此种方式。不论使用的是McGraw-Hill(麦格劳-希尔出版公司)还是Houghton Mifflin(米夫林出版公司)的教材,都能很好的锻炼孩子的“听”和“说”。无论是“学科教育”,还是“浸泡式”,其核心目的就是锻炼“听、说”。其实,这个阶段孩子学习英语最重要的是“自然拼读”,要熟练掌握“字母、字母组合”的自然发音才真正是英语学习的基础。并且,学习“自然拼读”的比重应大于整个教学计划的60%。易贝乐国际少儿英语的教学体系就以此为教学标准,用“螺旋上升”的方式反复学习“自然拼读”,让孩子学到拼读方法后主动阅读。易贝乐是一家09年才进入中国的全球连锁少儿英语品牌,他的进入让中国少儿英语行业进入一个新的时代。实践证明,用“电子积木”学习“自然拼读”,更有趣、更有效。

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