做好课后服务，是当前教育减负与营造更好生育环境的共同之需，亟待各地积极攻坚破难，尽早落地见效。
三孩政策放开后，配套支持政策如何落地引发社会持续关注。日前，有南宁网友通过人民网领导留言板反映，希望政府能考虑根据幼儿园、小学上学时间调整工作时间，为职场母亲接送孩子提供方便。南宁市委办公室答复称，当地有关部门将结合各单位的工作性质、工作地点等实际情况，对上下班时间调整的可行性进行充分调研和评估。
南宁官方此一回应，释放了积极信号。不过，由放学时间和“职场妈妈”下班时间冲突带来的“接娃”难题，具有相当的普遍性。为解决这个问题，一些地方对上下班时间进行调整，当然是方向之一，但更为紧迫可行的做法是，真正把学校课后服务落到实处。
早在2017年，教育部就印发意见提出，要充分发挥中小学校课后服务主渠道作用，利用其管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极作为，主动担责。就在上个月，中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过的相关意见，也强调要鼓励支持学校开展课后育人活动，满足学生的多样化需求。而据教育部数据，截至2020年10月，全国已有29个省份出台了中小学课后服务政策，30个省会城市和计划单列市制定了具体实施办法。
但从此次南宁网友的呼吁来看，课后服务的落实程度尚不宜高估。为此，前不久还有调查显示，92.9%受访中小学家长期待落实好课后服务。当前，适逢三孩政策放开，无论是从解决好既有的“接娃”难题，还是从营造更好生育环境的角度，推进课后服务及时落地，使之成为中小学标配，各方都应加紧行动起来。
上有中央政策要求，下有亿万家庭的呼声，“职场妈妈”的“接娃”难题依然普遍，说明课后服务在执行阶段，还应把阻力和问题想得更全面一些，把配套机制设计得更完善一些，系统性地为政策落地扫清障碍。