亲子阅读是家庭教育的有效方式之一。知名阅读推广人袁晓峰认为，亲子阅读不仅能够启迪孩子的心灵，培养孩子优秀的品格，还能增进亲子关系，帮助父母成为智慧家长。
但是，在我们身边，确实有一些孩子不喜欢阅读。这大概有几方面的原因：首先是时机不好，你可能总是在孩子和小伙伴们玩得开心，或沉迷于他喜欢的事情时要孩子阅读。其次是感受不好，孩子总被要求读某本书，不能选择自己想读的书。再次是缺少交流，没有父母的参与，孩子机械地阅读，感受不到其中的乐趣。
要想让孩子爱上阅读，需要父母一起与孩子约定好阅读时间，比如睡前阅读；让孩子自主选择要读的书，家长给予指导，不要强制；父母陪孩子读，在阅读中创造共同的语言密码，一起享受阅读的乐趣。
家长如何助力高效亲子阅读？
阅读不是辨认字词，而是建构意义，在建构意义的过程中，猜测、预测、推论是不可或缺的心理行为。古德曼在《谈阅读》中说：“阅读是预测形式、结构，最重要的是预测意义。”
预测、讲读：“边读边想”
我给闺女看第一本绘本书《没有耳朵的兔子》时，她很兴奋：“妈妈，你说有圆耳朵、方耳朵、胖耳朵、瘦耳朵、长耳朵、短耳朵，怎可能有没长耳朵的兔子呢？”
“咱们继续往下看看，它是怎么样的？或者你猜猜它都会些什么？”
“妈妈，太神奇了，其他兔子会做的事情它都会做，而且做得很好，躲猫猫时总是第一，谁都找不到它。唯一不好的就是有些孤单，就连狐狸都懒得追它。”